Verska vzgoja kot ključ do demokracije: zaveza z Dunaja

Verska vzgoja kot ključ do demokracije: zaveza z Dunaja

V ponedeljek popoldne se je v Dunajski mestni hiši zgodilo srečanje, v kateri so se predstavniki devetih različnih cerkva in verskih skupnosti zbrali, da bi potrdili, da šolska verska vzgoja dragoceno prispeva k demokraciji. To srečanje, ki ga je obiskalo več kot 100 ljudi iz izobraževalne politike, šolskih oblasti, starševskih predstavnikov ter učencev in učiteljev, se je podrobno ukvarjal z vlogo religije v izobraževalnem sistemu in njenim vplivom na življenje v množini.

Udeleženci, vključno s katoliško cerkev, evangeličansko cerkev, skupnostjo islamske vere in drugimi ustreznimi verskimi skupnostmi, so poudarili, kako pomembno je prenašati vrednote in osnovne odnose, ki so potrebne za harmonično živeti v raznoliki družbi.

verski pouk kot vodnik

Eno osrednjih sporočil srečanja je bilo, da verski pouk mladostnikom ponuja orientacijo, da bi prevzeli odgovornost zase in za svoje okolje. Profesor Andrea Lehner-Hartmann z katoliške-teološke fakultete Univerze v Dunaju je dejala, da bi morale lekcije privede do "spodbujanja človečnosti" in hkrati poudarja potrebo po kritičnem pregledu verskih vprašanj. Pomembno je razmisliti o tem, v kolikšni meri bi lahko verske tradicije in prakse dejansko služile ali jih lahko zlorabljale.

Predstavniki so poudarili, da je treba religijo vključiti tudi v demokratične procese. Oblikovanje kritičnega razmišljanja je ključni element, da se prepozna, ali verski nauki postavljajo človeštvo v ospredje ali se uporabljajo le kot ideološka orodja.

Promocija verske zrelosti

Druga pomembna skrb za versko izobrazbo je okrepiti učence v njihovi verski zrelosti. To pomeni, da jih vodijo, da bi samostojno našli odgovore na temeljna vprašanja vere, na primer "od kod prihajamo?" In "Kaj je smisel življenja?". To ne samo spodbuja osebno vero, ampak tudi sposobnost spoštovanja in razumevanja različnih prepričanj.

Islamski teolog prof. Zekirija Sejdini je poudaril ustreznost kritičnega preučevanja lastne vere in spoštovanja različnih perspektiv, da bi se lahko bolje spopadel z raznolikostjo v veri in svetovnem nazoru. Ta pristop ni bistven samo za vaš lastni duhovni razvoj, ampak tudi prispeva k družbeni harmoniji v pluralistični družbi.

Sejdini je poudaril, da religije spodbujajo vrednote, kot so spoštovanje, pravičnost in solidarnost, ki so bistvenega pomena za demokracijo. Te vrednosti bi morale biti zasidrane kot del učnega načrta v šolah, da bi učencem pomagali razumeti različne vidike življenja.

Druga tema je bila potreba po spodbujanju "občutljivosti za izredne razmere". To pomeni, da ste pripravljeni videti, da bi bilo veliko drugače, kot je trenutno. Takšna ozaveščenost lahko pomaga obravnavati negotovosti kot možnosti rasti in biti odprta za nove stvari.

izobraževalni mestni svetnik Christoph (NEOS) je poudaril, kako pomemben je medreligijski dialog na Dunaju in da obstajajo tudi izzivi v raznolikosti. Verski pouk igra ključno vlogo pri prenosu vrednot, ki so temeljne za liberalno družbo.