A vallási oktatás mint a demokrácia kulcsa: Bécs elkötelezettsége
A vallási oktatás mint a demokrácia kulcsa: Bécs elkötelezettsége
Hétfő délután találkozásra került sor a bécsi városházaban, amelyben kilenc különféle egyház és vallási közösség képviselői találkoztak, hogy megerősítsék, hogy az iskolai vallási oktatás értékes hozzájárulást nyújt a demokráciahoz. Ez a találkozó, amelyet több mint 100 oktatási politikából, az iskolai hatóságokból, a szülő képviselői, valamint a hallgatók és a tanárok látogattak meg, részletesen foglalkoztak a vallás szerepével az oktatási rendszerben, valamint annak hatásával, hogy a többes társadalomban együtt éljenek.
A résztvevők, beleértve a katolikus egyházat, az evangélikus egyházat, az iszlám vallási közösséget és más releváns vallási közösségeket, hangsúlyozták, mennyire fontos az olyan értékek és alapvető hozzáállás közvetítése, amelyekre szükség van a sokszínű társadalomban való harmonikus éléshez.
vallási oktatás útmutatóként
A találkozó egyik központi üzenete az volt, hogy a vallási oktatás a serdülők orientációt kínál, hogy vállalják magukat és környezetüket. Andrea Lehner-Hartmann professzor a Bécsi Egyetem Katolikus-teológiai Karából elmondta, hogy az óráknak „az emberiség előmozdításához kell vezetniük”, és ugyanakkor hangsúlyozva a vallási kérdések kritikus vizsgálatának szükségességét. Fontos gondolkodni azon, hogy a vallási hagyományok és gyakorlatok milyen mértékben szolgálhatnak vagy visszaélhetnek.A képviselők hangsúlyozták, hogy a vallást is be kell építeni a demokratikus folyamatokba. A kritikus gondolkodás kialakulása kulcsfontosságú elem annak felismerése érdekében, hogy a vallási tanítások az emberiség előtérbe helyezik -e, vagy csak ideológiai eszközként használják.
A vallási érettség promóciója
A vallási oktatás másik fontos aggodalma a vallási érettségükben a tanulók megerősítése. Ez azt jelenti, hogy arra irányulnak, hogy válaszokat találjanak a hit alapvető kérdéseire, például: "Honnan származunk?" És "Mi az élet értelme?". Ez nemcsak elősegíti a személyes hitet, hanem a különféle hiedelmek tiszteletben tartásának és megértésének képességét is.
Az iszlám teológus professzor Zekirija Sejdini hangsúlyozta a saját hitének kritikus vizsgálatának és a különböző perspektívák iránti tiszteletének relevanciáját annak érdekében, hogy jobban kezelhesse a hit és a világkép sokféleségét. Ez a megközelítés nemcsak elengedhetetlen a saját szellemi fejlődéséhez, hanem hozzájárul a pluralista társadalom társadalmi harmóniájához is.
Sejdini rámutatott, hogy a vallások olyan értékeket elősegítnek, mint a tisztelet, az igazságosság és a szolidaritás, amelyek nélkülözhetetlenek a demokrácia szempontjából. Ezeket az értékeket az iskolák tantervének részeként rögzíteni kell, hogy segítsék a hallgatókat megérteni az élet különféle aspektusait.
Egy másik téma az volt, hogy előmozdítsuk a „vészhelyzeti érzékenységet”. Ez azt jelenti, hogy készen állsz arra, hogy láthassa, hogy sok más lehet, mint jelenleg. Az ilyen tudatosság elősegítheti a bizonytalanságok növekedési lehetőségeinek és az új dolgokra való nyitottnak tekinthető.
Az oktatás a városi tanácsos, Christoph Return (NEOS) hangsúlyozta, mennyire fontos a vallásos párbeszéd Bécsben, és hogy a sokszínűségben is vannak kihívások. A vallási oktatás döntő szerepet játszik a liberális társadalom számára alapvető fontosságú értékek átadásában.
Összefoglalva, elmondható, hogy az iskolai vallási oktatás nemcsak hozzájárul a vallási oktatáshoz, hanem alapvető támogatást nyújt a demokratikus alapelvek és az interkulturális párbeszéd számára is. Abban az időben, amikor a sokszínűség és a sokféleség egyre fontosabbá válik, elengedhetetlen, hogy az oktatási intézmények ne hagyják figyelmen kívül ezt a szempontot. A témáról és a hangszórók nézeteinek további betekintéséért lásd a jelenlegi jelentést a www.erzdioezese-wien.at.at.
Kommentare (0)