Viena lutas: 85% dos alunos do ensino fundamental têm conhecimento catastrófico do alemão!

Viena lutas: 85% dos alunos do ensino fundamental têm conhecimento catastrófico do alemão!

Segundo Mahrer, quase 50 % das crianças do ensino fundamental em Viena falam tanto alemão que não podem seguir as lições. Em distritos como Margarethen, mais de 70 % das crianças não podem ser suficientemente alemãs, enquanto em favoritos e Brigittera mais de 60 % são afetados. O mandato educacional dificilmente pode ser atendido nessas condições, diz Mahrer.

Precisa de um plano de apoio alemão

O vienense ÖVP exige, portanto, a introdução de um plano abrangente de apoio alemão. Isso deve incluir várias medidas, incluindo:

• Avaliação do status do idioma para todas as crianças dos três anos de idade.
• obrigação de três anos de infância para crianças com conhecimento inadequado do alemão.
• Revisão dos jardins de infância e concessão de financiamento apenas com apoio ativo para crianças ao aprender alemão.

A diretoria educacional até agora não foi comentada especificamente sobre os números das primeiras aulas do ensino fundamental. No entanto, as últimas informações oficiais declararam que 21 % das crianças do ensino fundamental têm dificuldades com o idioma alemão. A vereadora da cidade de educação Bettina Emmerling (NEOS) enfatizou que o conhecimento das crianças sobre o alemão já está sendo verificado na idade do jardim de infância. No ano letivo atual, quase 60.000 testes foram realizados para revisar o conhecimento do alemão.

Ministro da Educação Christoph Return (NEOs) também planeja introduzir um segundo ano obrigatório do jardim de infância até 2027 para melhorar o estande da linguagem das crianças. Isso poderia ajudar a aliviar os problemas mencionados.

Desafios por meio de déficits de linguagem

Outro aspecto preocupado é o "status extraordinário" de quase 45 % dos iniciantes da escola viennesa devido à falta de conhecimento do alemão. Muitas dessas crianças nasceram na Áustria e muitas vezes passavam vários anos no jardim de infância. No entanto, quase 50 % dos estudantes nas escolas de Viena não falam alemão como primeiro idioma.

A situação continua problemática, já que 65 % dos estudantes não falam alemão na vida cotidiana e muitas crianças têm árabe ou turco como primeira língua. Os críticos apontam que as aulas e cursos de apoio alemães que existem desde 2018 não trazem o progresso esperado com até 20 horas de aulas de idiomas intensivos. O progresso no suporte ao idioma é geralmente avaliado como gerenciável e há preocupação de que essas classes contribuam para a segregação em vez da integração.

Crianças nas aulas de financiamento alemão geralmente se sentem isoladas e têm dificuldades para se aproximar regularmente em aulas regulares. Além disso, o teste Mika d, usado para medir o conhecimento do alemão, é criticado como inadequado. O desafio pode se apertar ainda mais, uma vez que entre 2023 e 2024 cerca de 300 novos alunos chegaram a Viena sem experiência escolar, especialmente através da reunificação familiar da Síria.

Embora as aulas de orientação para esses alunos que chegam recém -chegadas tenham sido criadas, permanece questionável se dois meses de lições intensivas de idiomas são suficientes. A maioria dessas crianças com "status extraordinário" nasceu na Áustria, o que indica falhas no apoio à linguagem da primeira infância. Atualmente, há uma falta de estratégias sustentáveis ​​para o envolvimento dos pais e a apreciação das línguas de origem. Esta situação apresenta o risco de problemas sociais e econômicos a longo prazo.