Niedobór nauczycieli w Wiedniu: utrata jakości w systemie edukacji zagraża przyszłości

Niedobór nauczycieli w Wiedniu: utrata jakości w systemie edukacji zagraża przyszłości

W Wiedniu istnieje niepokojący rozwój w sektorze edukacji: odsetek nauczycieli bez zakończenia szkolenia pedagogicznego znacznie wzrósł w ostatnich latach. Jeśli ta wartość była nadal około 10 % w 2018 r., Wzrosła obecnie do ponad 20 %. Oznacza to, że z około 16 000 nauczycieli w mieście wynosi ponad 3200 w szkołach, bez niezbędnych kwalifikacji. Rodzi to poważne pytania dotyczące jakości edukacji i pokazuje, jak trudna stała się sytuacja w austriackim systemie edukacji.

Ważnym powodem rosnącej liczby niewykwalifikowanych nauczycieli jest ostry brak przeszkolonego personelu w Wiedniu. Instytucje edukacyjne mają trudności z znalezieniem wystarczająco wykwalifikowanego personelu dydaktycznego, dlatego coraz więcej uczniów z kursów nauczycieli jest coraz częściej zintegrowane ze szkołą. Jednak eksperci ostrzegają, że ta praktyka może mieć długoterminowy negatywny wpływ na jakość nauczania.

Zwiększenie wskaźników zakończenia

Kolejnym niepokojącym znakiem jest znaczący wzrost zakończenia w praktyce. W ciągu ostatnich trzech lat liczba nauczycieli, którzy co roku rezygnują z pracy, potroiła się z 350 do prawie 1000. Wielu nauczycieli zgłasza wysoki poziom pracy, brak wsparcia i rosnąca presja w codziennej pracy, co przyczynia się do tej ogromnej fali zakończenia.

Ta kombinacja braku nauczycieli, zwiększania niewykwalifikowanych nauczycieli i wysokiego wskaźnika wypowiedzenia stanowi ogromne wyzwania w Wiedniu. Miasto musi nie tylko poradzić sobie z rosnącą liczbą studentów, ale także zmierzy się z różnorodnym ciałem studenckim. Możliwa utrata jakości w dziedzinie edukacji może mieć poważne konsekwencje dla uczniów.

Podejścia do rozwiązania problemu

W celu zwalczania braku nauczycieli eksperci edukacyjni sugerują różne środki. Zalecane podejścia obejmują:

• Ulepszone warunki pracy nauczycieli, aby uczynić zawód bardziej atrakcyjnym.
• zachęty finansowe i ukierunkowane programy wsparcia dla potencjalnych nauczycieli.
• Zwiększone inwestycje w szkolenia pedagogiczne i ciągłe dalsze szkolenia w celu zapewnienia jakości nauczania.

Polityka edukacyjna Wiedeńczyka stoi w obliczu pilnego zadania rozwiązywania tych wyzwań i opracowania strategii promującej zarówno jakość edukacji, jak i atrakcyjność zawodu nauczyciela. Ta dyskusja jest szczególnie ważna, aby zapewnić wszystkim uczniom najlepsze możliwe szkolenie.

W czasach, gdy jakość edukacji jest testowana, rozwiązania mające na celu stabilne i wykwalifikowane ciało dydaktyczne stają się coraz pilniejsze. Konsekwencje tych wydarzeń mają ogromne znaczenie dla przyszłości edukacji w Wiedniu i okaże się, jak szybko i skutecznie osoby odpowiedzialne mogą zareagować na ten kryzys, Dunav.at raporty