Martina war fassungslos, als sie die neueste Pressemitteilung des Bildungsministers las. Die Ankündigung, die Vorwissenschaftliche Arbeit (VWA) aus der Matura zu streichen, traf sie unerwartet hart. Als langjährige Bildungsexpertin und NEOS-Bildungssprecherin war sie davon überzeugt, dass die Antwort auf die rasante Entwicklung im Bereich der Künstlichen Intelligenz nicht in der Aufgabe bewährter Bildungsformate liegen konnte.
Als sie sich die Zeilen noch einmal durchlas, spürte sie eine Mischung aus Enttäuschung und Entschlossenheit in sich aufsteigen. „Das gleicht einer Kapitulation vor KI“, dachte sie bei sich. Die Technologie sollte kein Hindernis sein, sondern eine Chance zur Weiterentwicklung des Bildungssystems bieten. In einer Welt, die von Innovation und Digitalisierung geprägt ist, war es für Martina unvorstellbar, dass man einfach zurückblicken und bewährte Methoden über Bord werfen würde.
Die Idee, die VWA abzuschaffen, ohne eine alternative Lösung anzubieten, erschien Martina kurz gedacht und unüberlegt. „Wir brauchen keine überstürzte Streichung der VWA, sondern eine Reform mit Weitblick“, formulierte sie in Gedanken ihre Antwort auf die Pressemitteilung. Die Aufgabe bestand nicht darin, die Herausforderungen der KI zu ignorieren, sondern darin, sie aktiv zu integrieren und den Schülern und Schülerinnen die notwendigen Kompetenzen zu vermitteln, um in einer digitalen Welt zu bestehen.
Martina hatte selbst erlebt, wie wichtig es war, sich auf Veränderungen einzustellen und flexibel zu bleiben. In ihrer langjährigen Arbeit im Bildungsbereich hatte sie gesehen, wie Schüler und Schülerinnen aufblühten, wenn man ihnen die Möglichkeit gab, kreativ zu sein, Teamarbeit zu erleben und digitale Tools sinnvoll einzusetzen. Die VWA bot eine einzigartige Gelegenheit, über den Tellerrand hinauszuschauen und eigene Interessen zu vertiefen.
Als sie über mögliche Reformen nachdachte, kamen ihr zahlreiche Ideen in den Sinn. Mehr Fokus auf Präsentation und Diskussion der Ergebnisse, kreative Aspekte, ein digitales Portfolio oder Teamarbeiten – all das waren Ansätze, die die VWA auf die Höhe der Zeit bringen konnten. Anstatt das Handtuch zu werfen, sollte man die Chance ergreifen und die VWA als Sprungbrett in die Zukunft des Lernens sehen.
Martina wusste, dass es keine leichte Aufgabe war, das Bildungssystem zu reformieren. Aber sie war fest entschlossen, sich für eine zukunftsorientierte Bildung einzusetzen, die den Schülern und Schülerinnen die notwendigen Fähigkeiten und Werkzeuge für die Welt von morgen vermittelt. Die Pressemitteilung mochte eine Herausforderung sein, aber für Martina war sie auch eine Chance, die Bedeutung einer ganzheitlichen Bildung zu betonen und sich für eine nachhaltige Reform einzusetzen.
Quelle: Parlamentsklub der NEOS / ots
