Wien planerar höga böter för dem som inte vill samarbeta!

Wien planerar höga böter för dem som inte vill samarbeta!

Wien, Österreich - Under de senaste åren måste en oroande ökning av mobbning, strider och respekt från lärare i skolor observeras. Situationen är så osäker att fler och fler skolor och myndigheter vidtar åtgärder för att motverka problemet. Denna trend i Wien blir särskilt tydlig, där planerna för nya regler för samarbete med föräldrar smides. Redan 2025 planeras böter på upp till 2500 euro för föräldrar i lägre Österrike, som ignorerar datumen i dagis. Denna modell, som fungerar som en modell, kan snart också introduceras på wieniska skolor, som https://www.kosmo.at/elternpraech-weigert wien-plant-geld-geld-nach-exclusion/)

Enligt lärarföreningens Thomas Krebs är dessa åtgärder förnuftiga och motiverade. Han betonar att tidigare konsekvenser för dem som inte vill samarbeta var otillräckliga. Införandet av straff bör stimulera föräldrar att delta i sina barns utbildningsväg, vilket är väsentligt oavsett ursprung och modersmål. Det är emellertid oklart om straffbeloppen också kommer att vara identiska med skolor i Wien. En utmaning är också språkbarriären, som ofta ges som en anledning till frånvaron av föräldrarnas samtal. Cancer ser dock inte detta som en giltig ursäkt.

mobbning i skolor är inte bara en fråga om disciplin, utan också avsevärt belastar eleverna och deras familjer. Som [Jaeger Law Firm bör studenter och föräldrar veta sina rättigheter att vidta åtgärder mot mobbning. Viktiga steg är den öppna konversationen med barnet och dokumenterar mobbningens incidenter för att informera skolan eller lärarna. Skolorna är skyldiga att vidta skyddande åtgärder för att bevara elever från mobbning. Detta kan göras genom att övervaka, utbildning för lärare och etablering av kontaktpunkter.

När det gäller mobbning förblir obligatorisk skolgång i svåra situationer, varigenom en skolförändring kan övervägas i extrema fall. Juridiska steg är också möjliga, och föräldrar kan klaga mot mobbar eller till och med skolan själva. Krav på skadestånd och straffrättsliga steg är öppna om incidenterna ska vara allvarliga natur.

Cybermobbing och dess konsekvenser

Ett allt mer relevant ämne är cybermobbning, som representerar en förändring i våldsamma åtgärder i det digitala rymden. Enligt skolpsykologi kännetecknas cybermobbning av fientliga beteenden, som utförs av individer eller grupper genom digitala medier. Denna form av mobbning kan ha en mängd negativa effekter på offren, eftersom det inte bara kan göras på en viss plats, utan var som helst och när som helst.

Omnipresensen hos digitala medier, i kombination med potentialen för anonymitet, ökar svårigheterna som kämpar mot mobbning. Sambandet mellan traditionell mobbning och cybermobbning visar att många ungdomar som utövar våld eller är offer för dem också är involverade i konventionella mobbningssituationer.

Utmaningarna inom förebyggande av våld i skolorna är komplexa. Det återstår att se vilka ytterligare åtgärder vidtas för att förbättra situationen för både elever och lärare och skapa en säker inlärningsmiljö.