Wien planlegger høye bøter for de som ikke er villige til å samarbeide!

Wien planlegger høye bøter for de som ikke er villige til å samarbeide!

Wien, Österreich - De siste årene må en bekymringsfull økning i mobbing, kamp og respektløshet av lærere på skolene observeres. Situasjonen er så prekær at flere og flere skoler og myndigheter iverksetter tiltak for å motvirke problemet. Denne trenden i Wien blir spesielt klar, der planene for nye forskrifter for samarbeid med foreldre er smidd. Allerede i 2025 er bøter på opptil 2500 euro planlagt for foreldre i Nedre Østerrike, som ignorerer datoene i barnehagen. Denne modellen, som fungerer som modell, kan snart også introduseres på Wienskoler, som https://www.kosmo.at/elternpraech-weigert Wien-plant-gelden-geld-nach-noe-exclusjon/)

I følge lærerens fagforeningist Thomas Krebs er disse tiltakene fornuftige og rettferdiggjorte. Han understreker at tidligere konsekvenser for de som ikke er villige til å samarbeide var utilstrekkelige. Innføringen av straff bør stimulere foreldre til å delta i utdanningsveien til barna sine, noe som er essensielt uavhengig av opprinnelse og morsmål. Det er imidlertid uklart om straffebeløpene også vil være identiske med skoler i Wien. En utfordring er også språkbarrieren, som ofte blir gitt som en grunn til fraværet av foreldrenes samtaler. Kreft ser imidlertid ikke dette som en gyldig unnskyldning.

Mobbing på skolene er ikke bare et spørsmål om disiplin, men også betydelig belaster elevene og deres familier. Som [Jaeger Law Firm, bør studenter og foreldre kjenne sine rettigheter til å ta tiltak mot mobbing. Viktige trinn er den åpne samtalen med barnet og dokumenterer mobbehendelser for å informere skole eller lærere. Skoler er forpliktet til å iverksette beskyttelsestiltak for å bevare elevene fra mobbing. Dette kan gjøres ved å overvåke, opplæring for lærere og etablering av kontaktpunkter.

Når det gjelder mobbing, forblir obligatorisk skolegang i vanskelige situasjoner, hvorved en skoleendring kan vurderes i ekstreme tilfeller. Juridiske trinn er også mulig, og foreldre kan klage på mobbere eller til og med skole selv. Krav for skader og strafferettslige trinn er åpne hvis hendelsene skal være alvorlig karakter.

nettmobbing og konsekvensene av dens

Et stadig mer relevant tema er nettmobbing, som representerer et skifte i voldelige handlinger i det digitale rommet. I følge skolepsykologi, er nettmobbing preget av fiendtlig atferd, som blir utført av enkeltpersoner eller grupper gjennom digitale medier. Denne formen for mobbing kan ha en rekke negative effekter på ofrene, siden det ikke bare kan gjøres på et bestemt sted, men hvor som helst og når som helst.

Omnipresensen av digitale medier, kombinert med potensialet for anonymitet, øker vanskene som sliter mot mobbing. Forbindelsen mellom tradisjonell mobbing og nettmobbing viser at mange unge som utøver vold eller er ofre for dem også er involvert i konvensjonelle mobbingssituasjoner.

Utfordringene innen voldsforebygging i skolene er sammensatte. Det gjenstår å se hvilke ytterligere tiltak som blir iverksatt for å forbedre situasjonen for både elever og lærere og skape et trygt læringsmiljø.