Základné školy v otrasoch: Angličtina sa stane povinnou od jesene!

Základné školy v otrasoch: Angličtina sa stane povinnou od jesene!

Graz, Österreich - Tréning pre učiteľov základných škôl v Rakúsku čelí ďalekej reforme, ktorá nadobudne účinnosť z budúceho jesenného semestra. Tieto zmeny nedávno prezentovali v Grazi juhovýchodná asociácia, spoločná iniciatíva federálnych štátov Karinthia, Styria a Burgenland. Cieľom nového učebného plánu je, aby sa školenie učiteľov stalo praktickým, a preto sa lepšie pripraviť na požiadavky každodenného školského života. Kosmo uvádza, že reforma sa konkrétne zameriava na zložité požiadavky na zložité požiadavky 21. storočia.

Ústredným prvkom tejto reformy je skoršia integrácia študentov do každodenného výučby. Od druhého a tretieho semestra by potenciálni učitelia v tej istej škole mali pracovať s odbornou osobou. Okrem toho sa v septembri predstavuje stáž s dvoma týždňami, ktorá dáva študentom príležitosť získať skúsenosti vo fáze vstupu do školy. Tieto opatrenia sú súčasťou väčšieho plánu na zvýšenie orientácie na prax v odbornej príprave učiteľov. Kleine Zeitung musí pôsobiť.

Významné zmeny v tréningu

Najdôležitejšie inovácie zahŕňajú aj skrátenie bakalárskeho stupňa od štyroch do troch rokov, zatiaľ čo magisterský titul sa predĺži od jedného do dvoch rokov. Magisterský titul zostáva povinný a je možné ho dokončiť čiastočne. V Carinthii majú študenti teraz 27 rôznych možností špecializácie v bakalárskom stupni. Obzvlášť pozoruhodné sú predmety vrátane pedagogiky a viacjazyčnosti, ktoré sa vylepšujú, aby sa splnili požiadavky multikultúrnej spoločnosti. kosmo Základné školy sa stanú povinným predmetom.

Subjekty digitalizácie, umelej inteligencie a mediálneho vzdelávania sú integrované do interdisciplinárnych učebných osnov. Okrem toho sa témy prevencie násilia, spolupráce rodičov a šikanovania poskytujú viac priestoru v tréningu, čo naznačuje rastúci význam sociálnych a emocionálnych zručností. uvádza BMB.

Okrem toho sa hľadá podpora príležitostí a rodovej rovnosti vo vzdelávaní, pretože vzdelávací systém by mal brať do úvahy rôzne talenty a talent. Vývoj inovatívnych foriem učenia a prispôsobenia sa potrebám trhu práce je tiež dôležitými aspektmi tejto reformy, najmä v časoch zmeny prostredníctvom digitalizácie a sociálnych zmien.