المدارس الابتدائية في الاضطرابات: ستصبح اللغة الإنجليزية إلزامية من الخريف!

Ab Herbst 2025 wird Englisch Pflichtfach in Volksschulen Österreichs, während die Lehrerausbildung praxisnäher reformiert wird.
من خريف عام 2025 ، ستصبح اللغة الإنجليزية موضوعًا إلزاميًا في المدارس الابتدائية في النمسا ، بينما يتم إصلاح تدريب المعلمين. (Symbolbild/DNAT)

المدارس الابتدائية في الاضطرابات: ستصبح اللغة الإنجليزية إلزامية من الخريف!

Graz, Österreich - يواجه التدريب لمدرسي المدارس الابتدائية في النمسا إصلاحًا بعيدًا عن العمل الذي سيدخل حيز التنفيذ منذ فصل الخريف القادم. تم تقديم هذه التغييرات مؤخرًا في Graz من قبل الرابطة الجنوبية الشرقية ، وهي مبادرة مشتركة من الولايات الفيدرالية في كارينثيا وستريا وبرجناند. الهدف من المنهج الجديد هو جعل تدريب المعلمين عمليًا وبالتالي الاستعداد بشكل أفضل لمتطلبات الحياة المدرسية اليومية. kosmo تشير إلى أن الإصلاح على وجه الخصوص يهدف إلى التركيز على المتطلبات المعقدة للقرن الحادي والعشرين.

العنصر المركزي في هذا الإصلاح هو التكامل السابق للطلاب في التدريس اليومي. من الفصل الدراسي الثاني والثالث ، يجب على المعلمين المحتملين في المدرسة نفسها العمل مع شخص تدريب. بالإضافة إلى ذلك ، يتم تقديم تدريب كتلة أسبوعين في سبتمبر ، والذي يمنح الطلاب الفرصة لاكتساب خبرة في مرحلة مدخل المدرسة. هذه التدابير هي جزء من خطة أكبر لزيادة توجيه الممارسة في تدريب المعلمين. Kleine Zeitung

تغييرات كبيرة في التدريب

تشمل أهم الابتكارات أيضًا تقصير درجة البكالوريوس من أربع إلى ثلاث سنوات ، في حين أن درجة الماجستير تمتد من عام إلى عامين. تظل درجة الماجستير إلزامية ويمكن إكمالها في الوقت المناسب. في كارينثيا ، أصبح لدى الطلاب الآن 27 خيار تخصص مختلف في درجة البكالوريوس. من الجدير بالذكر بشكل خاص الموضوعات بما في ذلك علم أصول التدريس والتعدد اللغوي التي تمت ترقيتها من أجل تلبية متطلبات مجتمع متعدد الثقافات. ستصبح المدارس الابتدائية موضوعًا إلزاميًا.

يتم دمج مواضيع الرقمنة والذكاء الاصطناعي والتعليم الإعلامي عبر المناهج الدراسية في المناهج الدراسية. بالإضافة إلى ذلك ، يتم منح موضوعات الوقاية من العنف والتعاون بين الوالدين والبلطجة مساحة أكبر في التدريب ، مما يشير إلى زيادة أهمية المهارات الاجتماعية والعاطفية. وفقًا لـ beatrix karl . 190 دراسة التسجيلات تقابل ما يوضح الشعبية والحاجة إلى المعلمين المدربين بشكل جيد.

الأهمية الاجتماعية للإصلاحات

هذه الإصلاحات هي جزء من هدف أكبر لنظام المدارس النمساوية الذي يركز على تعزيز الأشخاص الشباب المحدد ذاتيًا. يجب على التلاميذ أن يتعرفوا على نقاط قوتهم ومواهبهم والمشاركة بنشاط في المجتمع من أجل إدراك أهمية المشاركة الديمقراطية تقارير BMB.

بالإضافة إلى ذلك ، يتم التعزيز للفرص والمساواة بين الجنسين في التعليم لأن نظام التعليم يجب أن يأخذ في الاعتبار المواهب والمواهب المختلفة. يعد تطوير أشكال مبتكرة من التعلم والتكيف مع احتياجات سوق العمل من جوانب مهمة لهذا الإصلاح ، وخاصة في أوقات التغيير من خلال الرقمنة والتغيرات الاجتماعية.

باختصار ، يمكن القول أن التغييرات القادمة في تدريب معلمي المدارس الابتدائية لا تحسن جودة المعلمين فحسب ، بل تساعد أيضًا في إعداد التلاميذ لتحديات عالم سريع التغير.

Details
OrtGraz, Österreich
Quellen