Viitorul promovării limbajului BKS la Școala Elementară Geidorf în Focus
Viitorul promovării limbajului BKS la Școala Elementară Geidorf în Focus
Discuția de la Școala Elementară Geidorf din jurul limbajului bilingv al limbii bosniei, croate și sârbe (BKS pe scurt) continuă în timpul sărbătorilor de toamnă. Elevii, elevii, părinții și conducerea școlii sunt într -un schimb plin de viață despre viitorul acestui program. Direcția educațională a găsit acum o soluție temporară care este importantă pentru toți cei implicați.
Odată cu introducerea unui „model de tranziție”, cursurile de asistență lingvistică existentă ar trebui să rămână sigure până la o notificare ulterioară. Această măsură vine după discuții intensive între autoritățile educaționale și conducerea școlii, care au reacționat la preocupările părinților. Modelul de tranziție este temporar și își propune să nu întrerupă formarea copiilor în timp ce caută o soluție permanentă.
Detalii despre modelul de tranziție
Modelul de tranziție permite elevilor să continue să fie predate ca parte a domeniilor lor de limbă. Acest lucru nu este considerat doar important pentru a proteja conexiunea cu propria cultură, ci și pentru a promova competența lingvistică a copiilor în aceste limbi. Managementul școlii se consideră o responsabilitate de a adapta lecțiile în consecință și de a crea o ofertă care să răspundă nevoilor elevilor și ale familiilor lor.
În ultimele săptămâni, incertitudinea a fost excelentă, deoarece viitorul programului a fost pus la îndoială din cauza schimbărilor structurale în politica de învățământ. Comunicând cu părinții și angajamentul lor, a devenit clar că există un interes puternic și o cerere mare pentru acest tip de sprijin lingvistic. Prin urmare, conducerea școlii a continuat să lucreze pentru conservarea programului.
[ Posibilitatea, printre altele, a verificat mai bine coordonarea conținutului de predare la nevoile studenților și, dacă este necesar, de a opri forțele suplimentare în domeniul sprijinului lingvistic. Autoritatea școlară a subliniat că calitatea și continuitatea sprijinului lingvistic au o prioritate.Modelul de tranziție este un pas clar în direcția corectă pentru a oferi studenților un mediu de învățare stabil. Părinții și profesorii sunt optimiști că situația se va îmbunătăți și, de asemenea, speră pentru o soluție pe termen lung pentru limbajul limbii. Aceste evoluții arată cât de importantă este cooperarea dintre școală, părinți și autorități de a crea cele mai bune perspective pentru copii.
Kommentare (0)