Dalton Pedagogy in International Focus: Succesvol congres in Wenzhou

<p> <strong> Dalton Pedagogy in International Focus: Succesvol congres in Wenzhou </strong> </p>

In november verzamelden zich ongeveer 500 leraren en studenten in de Chinese stad Wenzhou voor het International Dalton Congress. Twee prominente vertegenwoordigers van de Oostenrijkse Dalton -gemeenschap namen ook deel aan dit speciale evenement: Simone Reichenberger, de directeur van de De La Tour Schools Deutschlandsberg, evenals Ruth Knox, het hoofd van de De La Tour Schools Seiersberg. Beiden deelden hun waardevolle inzichten in de Dalton -pedagogiek.

Het congres bood een platform voor de uitwisseling over het belang van sociaal leren op scholen. In een gezamenlijke sessie benadrukten Reichenberger en Knox hoe Dalton -pedagogiek kan helpen om studenten voor te bereiden op de uitdagingen van een snel veranderende wereld. De promotie van onafhankelijkheid, verantwoordelijkheid en samenwerking is de focus van de onderwijsmethoden.

inzichten in de Dalton -pedagogiek

Dalton-pedagogiek is een innovatief concept dat zich richt op de individuele ontwikkeling en zelforganisatie van de studenten. Het werd ontwikkeld om leerlingen aan te moedigen om actief verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen educatieve pad. Dit wordt gedaan door onafhankelijk werk dat de studenten helpt om zinvolle vaardigheden te ontwikkelen bij het omgaan met hun leeromgeving.

"We zijn echt overweldigd door de gastvrijheid en de hoge prioriteit van het onderwijs, die zichtbaar werd door dit congres. De uitwisseling van kennis en ervaring is enorm verrijkend en laat ons zien hoe universeel en tijdloos de principes van Dalton -pedagogie zijn," legde Simone Reichenberger uit. Hun toewijding en aanmoediging die leraren wereldwijd ontvingen, waren indrukwekkend.

Ruth Knox voegde de positieve ervaringen toe met de woorden: "Het evenement, en vooral de evenementlocatie, overtrof al onze verwachtingen. Het was een ongelooflijk verrijkende ervaring om samen te komen met zoveel gepassioneerde opvoeders van over de hele wereld." De Wenzhou Dalton Elementary School, de locatie, werd alleen opgericht in 2017 en heeft zich al gevestigd als een belangrijk ontmoetingspunt voor onderwijsinnovatie, met 862 leerlingen en 120 leraren.

Een diepere analyse over het onderwerp Dalton-pedagogiek en andere internationale ontwikkelingen is te vinden in een gedetailleerd rapport op www.meinbezirk.at .