Daltona pedagoģija starptautiskā uzmanības centrā: veiksmīgs kongress Venžou
<p> <strong> Daltona pedagoģija starptautiskā uzmanības centrā: veiksmīgs kongress Venžou </strong> </p>
Novembrī apmēram 500 skolotāju un studentu pulcējās Ķīnas pilsētā Venžou uz Starptautisko Daltonas kongresu. Šajā īpašajā pasākumā piedalījās arī divi ievērojamie Austrijas Daltona kopienas pārstāvji: Simone Reihenbergere, De La Tour skolu Deutschlandsberg vadītāja, kā arī Rūta Knox, De La Tour Schools Seiersberg vadītāja. Abi dalījās ar savu vērtīgo ieskatu Daltona pedagoģijā.
Kongress piedāvāja platformu apmaiņai par sociālās mācīšanās nozīmi skolās. Kopīgajā sesijā Reihenbergers un Knokss uzsvēra, kā Daltons Pedagoģija var palīdzēt sagatavot studentus strauji mainīgās pasaules izaicinājumiem. Mācību metožu uzmanības centrā ir neatkarības, atbildības un sadarbības veicināšana.
Ieskats Daltonas pedagoģijā
Daltona pedagoģija ir novatoriska koncepcija, kas koncentrējas uz studentu individuālo attīstību un pašorganizāciju. Tas tika izstrādāts, lai mudinātu izglītojamos aktīvi uzņemties atbildību par savu izglītības ceļu. Tas tiek darīts, izmantojot neatkarīgu darbu, kas palīdz studentiem attīstīt jēgpilnas prasmes, risinot viņu mācību vidi.
"Mūs patiešām satriec viesmīlība un izglītības augstā prioritāte, kas kļuva redzama caur šo kongresu. Zināšanu un pieredzes apmaiņa ir ārkārtīgi bagātinoša un parāda mums, cik universāli un mūžīgi ir Daltona pedagoģijas principi," skaidroja Simone Reihenbergere. Viņu apņemšanās un iedrošinājums, ko skolotāji saņēma visā pasaulē, bija iespaidīgi.
Rūta Knoksa pievienoja pozitīvo pieredzi ar vārdiem: "Pasākums un it īpaši notikuma vieta pārsniedza visas mūsu cerības. Tas bija neticami bagātinošs pieredze, lai sapulcētos ar tik daudziem kaislīgiem pedagogiem no visas pasaules." Venžou Daltonas pamatskola, norises vieta, tika dibināta tikai 2017. gadā, un tā jau ir sevi kā svarīgu izglītības inovāciju sanāksmes punktu ar 862 skolēniem un 120 skolotājiem.
Rezumējot, var teikt, ka Starptautiskais Daltonas kongress bija ne tikai speciālistu zināšanu platforma, bet arī veids, kā skolotājiem no dažādām pasaules vietām strādāt kopā, lai uzlabotu mācību metodes un mācītos viens no otra. Šī apmaiņa palīdz vēl vairāk izplatīt Daltona pedagoģijas principus un pielāgoties visā pasaulē, kam ir liela nozīme izglītības nākotnei. Dziļāka analīze par Daltona pedagoģijas un citu starptautisko notikumu tematu ir atrodama detalizētā ziņojumā
Kommentare (0)