Im kreativen Ambiente der Mittelschule Egger-Lienz prallen zur Weihnachtszeit Begeisterung und Spannung aufeinander. Heute, am 11. Dezember 2024, fand erneut das beliebte „Adventhorchen“ statt. Im Rahmen dieser besonderen Tradition versammelten sich morgens zwischen 35 und 45 Schülerinnen und Schüler, um gespannt dem Vorlesen des Adventskrimis „Die Knecht-Ruprecht-Bande und das verschwundene Paket“ zu lauschen. Die ruhige Stimmung, die sich trotz der Kinderansammlung im Raum etablierte, unterstreicht die Magie des Advents. Dieses Ritual geht über das bloße Zuhören hinaus: Es beginnt mit der Bekanntgabe des gestrigen Rätselgewinners, bevor das Glockenspiel den Moment verkündet, in dem die Geschichte entfaltet wird. Laut dem Bericht von Dolomitenstadt.at wird die besinnliche Atmosphäre von den freiwilligen Vorlesepatinnen unterstützt, die mit viel Engagement aus verschiedenen Orten anreisen, um die Kinder auf ihrer literarischen Reise zu begleiten.
Erfolgsgeschichten in der Steiermark
Gleichzeitig wurde in Graz der „Bücherheld*innen-Geschichtenwettbewerb“ ausgezeichnet, in welchem kreative Köpfe der Volksschulen ihre Fähigkeiten unter Beweis stellen konnten. Bei diesem mittlerweile siebten Wettbewerb, organisiert in Kooperation mit dem Lesezentrum Steiermark, kamen 227 Beiträge zusammen, aus denen eine Fachjury die besten Geschichten auswählte. Landesrat Werner Amon ehrte die talentierten kleinen Schriftstellerinnen und Schriftsteller, darunter Klara Siener und Marie Högler, die für ihre einfallsreichen Geschichten Preise erhielten. Der Wettbewerb fördert die Freude am Schreiben und Lesen und bietet den Kindern die Möglichkeit, in eine Welt der Fantasie einzutauchen. Wie Politik Steiermark berichtete, freuen sich die Gewinner über Übernachtungsgutscheine und Logenplätze in der Grazer Kinderoper.
Während das Adventhorchen die Vorfreude auf Weihnachten schürt, bekräftigt der Geschichtenwettbewerb die Wichtigkeit von Literatur im Schulalltag. Die gegenseitige Bereicherung beider Veranstaltungen zeigt das Engagement der Lehrkräfte und freiwilligen Helfer, die sowohl das kulturelle als auch das literarische Interesse der Kinder fördern möchten. Diese Initiativen verdeutlichen, wie Bildung und kreative Ausdrucksformen Hand in Hand gehen können, um das Lernen zu bereichern.
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