Õpilased AI vanuses: kuidas tehnoloogia muudab õppimist!

Õpilased AI vanuses: kuidas tehnoloogia muudab õppimist!

Pelzgasse, 2500 Baden, Österreich - Arutelu tehisintellekti (AI) kasutamise üle haridussektoris neelab kiiruse, eriti kodutööde ja õppemeetodite osas. Badeni Pelzgasse keskkoolis, mis on üks Alam -Austria 22 AI pilootkoolist, testitakse AI -rakenduste integreerimist intensiivselt nii klassis kui ka kodutöös. Õpilased kasutavad seda tehnoloogiat oma teenuste parendamiseks, kuid petmise pärast on ka mure. Matemaatikaõpetaja Ulrike PFabigan selgitas, et varem oli petmisvorme, kuid nüüd said õpilased AI kaudu kiiremini lahendusi. Lena väidet, et rakendust abistab õppimisel, kinnitas ka saksa õpetaja Claudia Adorjan-Lorenz, kes rõhutas lugemisrakenduste positiivset mõju õpilaste arengule, nagu teatas NOE.ORF.AT AI -rakenduste suureneva levikuga klassides seisavad koolides ja õpetajad silmitsi uute väljakutsetega. Haridusdirektor Karl Fritthum näeb teenuste osutamises muutust ja kutsub koolitajaid üles ülesandeid ümber kujundama, et koolid hindaksid õppeprotsessi ja allikate uurimist. Haridusmaastikku kujundavad üha enam AI -tööriistad, mis aitavad õpilastel oma õppematerjaliga tõhusamalt hakkama saada. Tööriistad nagu ChatGpt ja märkamatu AI mängivad siin keskset rolli. ChatGpt võimaldab kasutajatel esitada keerulisi küsimusi ja saada üksikasjalikke vastuseid, samas kui I.EEN AI aitab õpilastel muuta AI -i tekste nii, et need näevad välja autentsemad, mida peetakse plagiaadi lahenduseks. Need arengud ei ole olulised ainult koolilaste jaoks, vaid ka vanematele, kes peaksid oma lapsi toetama, et paremini mõista õppimismaailma, nagu selgitatakse, undactable.ai