AI困境中的学生：Chatgpt有帮助还是愚蠢？

AI困境中的学生：Chatgpt有帮助还是愚蠢？

Deutschland - 在德国学校的景观中，人工智能（AI）的影响有所增加。当前的一项调查显示，现在有23％的学生依靠AI工具（例如Chatgpt来应对他们的作业）。在这种情况下，有44％的受访者会看到AI的使用批判性，并要求禁止此类应用程序。然而，有53％的学生认为AI可以提高他们的学习成绩，而48％的学生认为他们使同龄人更加愚蠢。这些结果来自德国数字协会Bitkom委托的一项调查，并在14至19岁的502名学生中进行。

调查还表明，31％的学生认为AI可以比自己的父母更好地帮助他们完成家庭作业，而23％的学生认为AI可以比老师更好地解释复杂的事实。调查结果反映了与技术的矛盾关系，因为47％的学生表明AI周围的发展使他们感到恐惧。 Bitkom总经理Rohleder强调，AI可以成为支持学生并减轻教师的重要工具。他批评有关禁止AI的讨论很难控制，并在处理这项技术方面进行了培训。

老师和在类中使用AI

看老师表明，其中有51％的人已经在学校背景下具有AI经验。这些老师不仅使用AI工具来转移知识，还提供个人反馈。大约81％的人在课堂上积极使用AI，而43％的人使用AI工具会定期反馈。此外，有36％的教师在AI支持下准备课程。这些数据还来自德国的502名中学1和2的教师中的Bitkom调查。

这种发展表明了通过数字技术的整合进入教育系统所面临的挑战。正如联邦政治教育中心强调的教育平台所强调的那样，尽管与学校的数字设备相关的长期问题，AI仍可以代表教育​​领域的真正革命。如果没有数字技术，也可以实现出色的课程，从而增强了有关AI实际好处的辩论。

依赖对Ki

人工智能有可能自定义课程并满足学生的不同需求。教师可以使用AI将自动的日常任务委托，从而侧重于交互式教学方法。同时，技术拥有学生过于依赖这些工具的危险，从而破坏了他们批判性思考和创造创造力的能力。

在学校背景下与AI负责交易的问题是如此紧急。必须仔细权衡AI的使用，以免忽略必要的人类互动和共同的学习。此外，通过访问技术并确保AI结构化融入日常学校生活是至关重要的。

在这种情况下，目前的调查结果以及基于AI集成到学校的讨论是为了评估和行动这项技术的机遇和挑战的重要步骤。教育机构面临主动处理新技术并评估其影响力的任务。

有关教育系统正在进行的发展和在学校中使用AI的更多信息，请访问[krone.at]（https://wwww.krone.at/3802100），[bitkom-research.de]（htttps：//wwwwwwwww.bitkom-research.de.de.de.de.de/node/node/node/1062） （https://www.bpb.de/shop/zhop/zeitschratzen/apuz/kuenstlich-intelligenz-2023/541500/ki-in-ki-in--in--der-schule/）。