Verena Nobbe: con creatività per la nuova rivoluzione dell'insegnamento a Salisburgo!

Verena Nobbe: con creatività per la nuova rivoluzione dell'insegnamento a Salisburgo!

Salzburg, Österreich - La 22enne Verena Nobbe ha deciso di diventare insegnante. I suoi studi presso l'Università dell'educazione a Salisburgo stanno per finire e il modo in cui lì è stato modellato da esperienze stimolanti. Durante una coppia di anni a Bristol, in Inghilterra, durante la pandemia di Corona, ha assunto la casa di una studentessa della scuola elementare. Questa esperienza intensiva le ha fatto scegliere di studiare l'insegnamento. Nobbe, che completerà il suo master nel 2025, si è specializzato in "apprendimento estetico" come parte della sua formazione, in cui approfondisce le aree della musica, dell'arte e dell'educazione teatrale. Nel suo attuale stage presso la Aigen Elementary School, si occupa delle prime lezioni e cerca di integrare gli approcci creativi in classe al fine di offrire agli studenti una vasta gamma di opportunità di apprendimento. È così che Meinzirk riferisce che Nobbe attribuisce grande importanza all'interazione sociale e nelle scuole in cui è attiva in un divieto di telefonia cellulare per rafforzare la competenza sociale dei bambini.

Le sfide della professione per l'insegnante

Lo studente Nobbe è anche a conoscenza delle attuali sfide nel sistema educativo, in particolare l'insegnante continuo. Avverte che l'eversize delle classi può portare a una minore cura individuale dei bambini, che è uno dei più grandi punti deboli del sistema educativo per loro. Secondo loro, i bisogni di ogni bambino dovrebbero concentrarsi sulla promozione dei loro talenti. "La cosa bella e appagante di questa professione che puoi incorporare la tua creatività in classe e vedere come i bambini imparano qualcosa ogni giorno", spiega il potenziale insegnante impegnato. Questi importanti aspetti della professione di insegnamento sono anche discussi da Jürgen Hasse e Verena Schreiber in ulteriori analisi sui requisiti professionali per gli educatori, che consentono una base ben fondata per gli insegnanti di affrontare le sfide dell'insegnamento moderno, come sottolineato in un rapporto dettagliato sul degruyter.

Nel complesso, mostra che Verena Nobbe non solo si basa sul suo sviluppo creativo, ma ha anche una forte consapevolezza delle sfide sociali e pedagogiche che le future generazioni di insegnanti devono far fronte.

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OrtSalzburg, Österreich
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