Verena Nobbe: Avec la créativité pour la nouvelle révolution pédagogique à Salzbourg!

Verena Nobbe: Avec la créativité pour la nouvelle révolution pédagogique à Salzbourg!

Salzburg, Österreich - , Verena Nobbe, 22 ans, a décidé de devenir enseignante. Ses études à l'Université de l'éducation de Salzbourg sont sur le point de se terminer, et la façon dont il y a eu des expériences inspirantes. Pendant un séjour en AU à Bristol, en Angleterre, pendant Corona Pandemic, elle a repris le homolesh d'un élève du primaire. Cette expérience intensive lui a fait choisir d'étudier l'enseignement. Nobbe, qui terminera sa maîtrise en 2025, s'est spécialisée dans "l'apprentissage esthétique" dans le cadre de sa formation, dans laquelle elle approfondit les domaines de la musique, de l'art et de l'éducation théâtrale. Dans son stage actuel à l'école primaire Aigen, elle s'occupe des premières classes et essaie d'intégrer des approches créatives en classe afin d'offrir aux étudiants un large éventail d'opportunités d'apprentissage. C'est ainsi que Meinzirk rapporte que Nobbe attache une grande importance à l'interaction sociale et aux écoles dans lesquelles elle est active dans une interdiction de téléphone portable pour renforcer la compétence sociale des enfants.

Les défis de la profession des enseignants

L'étudiant Nobbe est également conscient des défis actuels du système éducatif, en particulier de l'enseignant continu. Elle prévient que la surdimension des classes peut entraîner une baisse des soins individuels des enfants, qui est l'une des plus grandes faiblesses du système éducatif pour eux. À leur avis, les besoins de chaque enfant devraient se concentrer sur la promotion de ses talents. "La chose belle et épanouissante à propos de cette profession que vous pouvez intégrer votre propre créativité en classe et voir comment les enfants apprennent quelque chose chaque jour", explique le professeur potentiel engagé. Ces aspects importants de la profession enseignante sont également discutés par Jürgen Hasse et Verena Schreiber dans des analyses supplémentaires sur les exigences professionnelles pour les éducateurs, ce qui permet une base bien fondée pour que les enseignants relèvent les défis de l'enseignement moderne, comme l'accent mis en évidence dans un rapport détaillé sur la dégradation.

Dans l'ensemble, cela montre que Verena Nobbe s'appuie non seulement sur son propre développement créatif, mais a également une forte conscience des défis sociaux et pédagogiques auxquels les générations futures d'enseignants doivent faire face.