Directeur lawaai op scholen: wie brengt onze kinderen naar de toekomst?

Directeur lawaai op scholen: wie brengt onze kinderen naar de toekomst?

Hallein, Österreich - In de komende maanden zal een centrale uitdaging op de middelbare scholen in Hallein, Saalfelden en Mariapfarr en op de basisscholen in Bischofshofen en Bruck duidelijk zijn: het acute gebrek aan nieuwe regisseurs. Onderwijsraadslid Daniela Gutschi (ÖVP) geeft hier verschillende redenen de schuld aan. Aan de ene kant zijn er verschillende pensioneringen die de behoefte aan nieuwe managers vergroten. Aan de andere kant is er een duidelijke desinteresse in deze posities, omdat de aanzienlijke administratieve inspanningen veel potentiële aanvragers vastleggen. Veel mensen kiezen liever voor lesgeven om rechtstreeks met de studenten samen te werken in plaats van een administratief kantoor te accepteren, zoals Gutschi uitlegde: "We proberen mensen niet eenvoudig te verstikken in de administratie, maar dat u het ontwerp op de voorgrond kunt plaatsen."

Om dit probleem tegen te gaan, is het onderwijssysteem van plan de vereisten voor het starten van managementposities los te maken, zodat de nodige training in de toekomst kan worden voltooid, zelfs tijdens het lopende professionele leven. Bovendien moeten meer uren worden verstrekt voor administratieve assistenten. De achteruitgang van de open docent -berichten is positief. In de herfst 2024 waren er nog 790 posities, op dit moment zijn er slechts 43. Dit wordt voornamelijk toegeschreven aan de toewijding van studenten die al lesgeven tijdens hun training en, zoals Gutschi uitlegde. "Godzijdank - er zijn genoeg geïnteresseerde partijen." Deze positieve ontwikkeling, volgens de raadslid, toont zich zowel aan de Universiteit van Onderwijs als de universiteit.

Uitdagingen en kansen

De HTL Hallein beoordeelt ook de situatie op scholen als belangrijk. Toegewijde activiteiten in het educatieve landschap moeten worden voortgezet om de aantrekkelijkheid van de lerarenopleiding en de managementpositie te vergroten. Het beoogde adres van de studenten zal een centrale rol blijven spelen. De scholen streven ernaar om de interesse in managementposities te bevorderen en hulp te bieden bij het omgaan met administratieve taken om de volgende generaties onderwijsmanagers met succes voor te bereiden.