Režisieriaus triukšmas mokyklose: kas nuves mūsų vaikus į ateitį?
Režisieriaus triukšmas mokyklose: kas nuves mūsų vaikus į ateitį?
Hallein, Österreich - Ateinančiais mėnesiais pagrindinis iššūkis vidurinėse Halleino, Saalfeldeno ir Mariapfarro mokyklose bei Bischofshofen ir Bruck pradinėse mokyklose bus aiškus: ūmus naujų direktorių trūkumas. Švietimo tarybos narė Daniela Gutschi (ÖVP) kaltina keletą to priežasčių. Viena vertus, yra įvairių pensijų, kurios padidina naujų vadovų poreikį. Kita vertus, šiose pozicijose akivaizdžiai nesidomina, nes nemažos administracinės pastangos išsprendžia daugybę potencialių pareiškėjų. Daugelis žmonių renkasi mokymą tiesiogiai dirbti su studentais, užuot priėmę administracinę įstaigą, kaip Gutschi paaiškino: „Mes stengiamės ne tik uždusinti žmones administracijoje, bet kad jūs galite įdėti dizainą į priekinį planą“.
Siekdama neutralizuoti šią problemą, švietimo sistema planuoja atlaisvinti pradinių valdymo pozicijų reikalavimus, kad būtinas mokymas ateityje galėtų būti baigtas net vykstančiame profesiniame gyvenime. Be to, administraciniams padėjėjams turėtų būti suteikta daugiau valandų. Atvirų mokytojų įrašų sumažėjimas yra teigiamas. 2024 m. Rudenį vis dar buvo 790 pozicijų, šiuo metu yra tik 43. Tai pirmiausia priskiriama studentų, kurie jau moko mokymo metu, įsipareigojimui, ir, kaip paaiškino Gutschi. "Ačiū Dievui - yra pakankamai suinteresuotų šalių". Šis teigiamas vystymasis, pasak valstybės tarybos nario, rodo save tiek švietimo universitete, tiek universitete.
iššūkiai ir galimybės
HTL Hallein taip pat vertina situaciją mokyklose kaip reikšminga. Įsipareigojusi veikla švietimo aplinkoje turi būti tęsiama siekiant padidinti mokytojų rengimo ir vadovybės pozicijų patrauklumą. Tikslinis studentų adresas ir toliau vaidins pagrindinį vaidmenį. Mokyklos siekia skatinti susidomėjimą valdymo pareigomis ir pasiūlyti pagalbą vykdant administracines užduotis, kad sėkmingai paruoštų kitas švietimo vadovų kartas.
Details | |
---|---|
Ort | Hallein, Österreich |
Quellen |
Kommentare (0)