Direktør Støj på skoler: Hvem vil tage vores børn til fremtiden?

Direktør Støj på skoler: Hvem vil tage vores børn til fremtiden?

Hallein, Österreich - I de kommende måneder vil en central udfordring på mellemskolerne i Hallein, Saalfelden og Mariapfarr såvel som på folkeskolerne i Bischofshofen og Bruck være klar: den akutte mangel på nye instruktører. Uddannelsesrådmand Daniela Gutschi (ÖVP) beskylder flere grunde til dette. På den ene side er der en række pensioneringer, der øger behovet for nye ledere. På den anden side er der en klar uinteresse i disse positioner, da den betydelige administrative indsats afskrækker mange potentielle ansøgere. Mange mennesker foretrækker at vælge at undervise at arbejde direkte med de studerende i stedet for at acceptere et administrativt kontor, som Gutschi forklarede: "Vi prøver ikke blot at kvæle mennesker i administrationen, men at du kan placere designet i forgrunden."

For at modvirke dette problem planlægger uddannelsessystemet at løsne kravene til at starte ledelsesstillinger, så den nødvendige uddannelse kan afsluttes i fremtiden, selv i det igangværende professionelle liv. Derudover skal der leveres flere timer for administrative assistenter. Faldet i de åbne lærerindlæg er positivt. I efteråret 2024 var der stadig 790 positioner, i øjeblikket er der kun 43. Dette tilskrives primært engagementet for studerende, der allerede underviser under deres træning, og som Gutschi forklarede. "Gudskelov - der er nok interesserede parter." Denne positive udvikling viser ifølge statsrådslanden sig både ved University of Education og University.

udfordringer og muligheder

HTL Hallein bedømmer også situationen i skolerne som betydningsfulde. Engagerede aktiviteter i uddannelseslandskabet skal fortsættes for at øge attraktiviteten af ​​læreruddannelse og ledelsesposition. Studerendes målrettede adresse vil fortsætte med at spille en central rolle. Skolerne stræber efter at fremme interessen for ledelsesstillinger og tilbyde hjælp til at klare administrative opgaver for at kunne forberede de næste generationer af uddannelsesledere.