Audítori potvrdili kurz reformy: Kríza učiteľov konečne vyžaduje kroky!

Audítori potvrdili kurz reformy: Kríza učiteľov konečne vyžaduje kroky!

Oberösterreich, Österreich - Nová správa o audítori o používaní učiteľov, uverejnená dnes, potvrdzuje priebeh reforma ministra školstva Christoph Return. Hovorkyňa NEOS Training Martina von Künsberg Sarre vyjadruje pozitívne vyhlásenie o začatých reformách, ktorých cieľom je zlepšiť situáciu v sektore vzdelávania. Nedostatok učiteľov je známy od roku 2009 a NEO roky požaduje základné štrukturálne reformy vo vzdelávacom systéme.

Recenzie na existujúci systém sú nezameniteľné. Krátkodobé riešenia, ako sú dodatočné služby, špeciálne zmluvy a využívanie nepecialistických učiteľov, ohrozujú kvalitu výučby. „Výzvy sú jasné a vyžadujú ambiciózne opatrenia na prekonanie nedostatku učiteľov,“ zdôrazňuje von Künsberg Sarre.

Kritika nedostatku reforiem

Súd audítorov kritizuje ministerstvo školstva za jeho zlé využívanie nedostatku učiteľov. Problémy sú známe od roku 2009, ale nedošlo k rozsiahlym opatreniam. Nedostatok učiteľov bol často kompenzovaný rozdelením ďalších služieb a zamestnaním učiteľov bez kvalifikácie špecifických pre predmet, čo ohrozuje kvalitu výučby. Hoci iniciatíva „skvelého zamestnania“ bola ocenená od roku 2022, v dlhodobom horizonte bolo vo učiteľskej profesii vyhraných iba 700 z 2 400 schválených ľudí.

Audítori skúmali školy v hornom Rakúsku a Tyrol v rokoch 2018 až 2024. Zistil, že model predpovede ministerstva je nedostatočný. Predpovede distribúcie predmetov sa vzťahujú iba na federálne školy a nie na povinné školy. Vzhľadom na tieto okolnosti vyjadruje odborár učiteľov Paul Kimberger svoj zášť o neaktívnych reformách a túto situáciu opisuje ako „obrovský problém“.

Reakcie a plány

Minister školstva Christoph Return vzal odporúčania Ernst a plánuje komplexné preskúmanie situácie. Jeho cieľom je zvýšiť príťažlivosť učiteľského povolania a napraviť nedostatok učiteľov až do konca legislatívneho obdobia. Plánované reformy obsahujú praktickejšie akcie v kurze, optimalizované riadenie personálu a profesionalizácia prechodu.

Správa Súdneho dvora audítorov, ktorá odhaľuje jasnú potrebu konania, sa tiež pozrie na rámcové podmienky v učiteľskej profesii, ktoré sú pre mladých ľudí čoraz viac neatraktívnejšie. To by tiež mohlo sťažiť nábor budúcich učiteľov.

Okrem toho v Nemecku existujú podobné výzvy. V brožúre „Vyučovacia implementácia - posilnená do budúcnosti?!“, Ktorý bol uverejnený v júni 2023, sú prezentované trendy z formovania prístupov do výučby a reformy, ako je „Master Plán - prepracovanie odbornej prípravy učiteľov“. Tieto zdôrazňujú potrebu nájsť nové spôsoby odbornej prípravy učiteľov s cieľom zvýšiť rozmanitosť v sektore vzdelávania.

Problémy súvisiace s nedostatkom učiteľov sú zložité a vyžadujú holistické riešenia, ktoré nielenže musia obsahovať krátkodobé opatrenia, ale aj dlhodobé stratégie. Udržateľné zlepšenie v rámcových podmienkach by mohlo byť rozhodujúce pre budúcnosť povolania učiteľov, v Rakúsku aj v Nemecku.

Ďalšie informácie a podrobnosti nájdete v správach Súdneho dvora audítorov a publikácií o formovaní výučby: [OTS uvádza, že…] (https://www.ots.at/presseausendung/OTS_20250523_ots0087/nos-rh-bericht-bersen- bestaeta-fuer reforma reformu) [moje okresy vedie…] (Https://www.meinbezirk.at/c-politik/ruchhof-bildungsministerium-wegen- lehrergels_a7337942), [Monitor Formation of Teachers popisuje, že…] (https: //www.monitor- lehkrkraeftebildung.de/schwe/ Lehrkraefte-Im-Wandel/).