Revidenti apstiprināja reformu kursu: Skolotāju krīze beidzot prasa rīcību!

Revidenti apstiprināja reformu kursu: Skolotāju krīze beidzot prasa rīcību!

Oberösterreich, Österreich - Jaunais revidentu ziņojums par mācīšanas personāla izmantošanu, kas šodien publicēts, apstiprina izglītības ministra reformu kursu Kristofa atgriešanās. NEOS apmācības pārstāve Martina fon Künsbergs Sarre pauž pozitīvu paziņojumu par ierosinātajām reformām, kuru mērķis ir uzlabot situāciju izglītības nozarē. Skolotāju trūkums ir zināms kopš 2009. gada, un NeO gadiem ilgi prasa pamatprincipālās reformas izglītības sistēmā.

Atsauksmes par esošo sistēmu ir nekļūdīgas. Pirmkārt, īstermiņa risinājumi, piemēram, papildu pakalpojumi, īpaši līgumi un skolotāju, kas nav speciālistu, izmantošana apdraud mācību kvalitāti. "Izaicinājumi ir skaidri un prasa vērienīgus pasākumus, lai pārvarētu skolotāju trūkumu," uzsver fon Künsberg Sarre.

Kritika par reformu trūkumu

Revidentu tiesa kritizē Izglītības ministriju par slikto skolotāju trūkumu. Problēmas ir zināmas kopš 2009. gada, taču nav veikuši plašu pasākumu. Skolotāju trūkums bieži tika kompensēts, piešķirot papildu pakalpojumus un skolotāju nodarbinātību bez subjekta specifiskas kvalifikācijas, kas pasniedza kvalitāti apdraud. Lai arī no 2022. gada tika slavēta iniciatīva "lielais darbs", tikai 700 no 2400 apstiprinātiem cilvēkiem ilgtermiņā tika uzvarēti skolotāju profesijā.

Revidenti no 2018. līdz 2024. gadam pārbaudīja skolas Augšaustrijā un Tirolē. Viņš atklāja, ka ministrijas prognozes modelis nav pietiekams. Prognozes par priekšmetu izplatīšanu attiecas tikai uz federālajām skolām, nevis obligātajām skolām. Ņemot vērā šos apstākļus, skolotājs arodbiedrību pārstāvis Pols Kimbergers pauž savu aizvainojumu par neaktīvajām reformām un apraksta situāciju kā "milzīgu problēmu".

reakcijas un plāni

Izglītības ministrs Kristofs Reters ņēma Ernsta ieteikumus un plāno visaptverošu situācijas pārskatu. Viņa mērķis ir palielināt skolotāja profesijas pievilcību un novērst skolotāju trūkumu līdz likumdošanas perioda beigām. Plānotās reformas satur vairāk praktiskāku akciju kursā, optimizētu personāla kontroli un pārejas profesionalizāciju.

Revidentu tiesas ziņojums, kas atklāj skaidru nepieciešamību pēc darbības, arī aplūko pamata apstākļus skolotāju profesijā, kas jauniešiem arvien nepievilcīgāki. Tas varētu arī apgrūtināt nākotnes skolotāju pieņemšanu darbā.

Turklāt Vācijā ir līdzīgas problēmas. Brošūrā "Mācību ieviešana - nostiprināta līdz nākotnei ?!", Kas tika publicēta 2023. gada jūnijā, tiek prezentētas tendences, veidojot mācīšanas un reformu pieejas, piemēram, "ģenerālplāns - skolotāju apmācības pārveidošana". Tie uzsver nepieciešamību atrast jaunus veidus skolotāju apmācībā, lai palielinātu dažādību izglītības nozarē.

Problēmas, kas saistītas ar skolotāju trūkumu, ir sarežģītas un prasa holistiskus risinājumus, kuriem jāiekļauj ne tikai īstermiņa pasākumi, bet arī ilgtermiņa stratēģijas. Ilgtspējīgs uzlabojums pamata apstākļos varētu būt būtisks skolotāju profesijas nākotnei Austrijā, kā arī Vācijā.

Papildinformāciju un informāciju var atrast Revidentu tiesas ziņojumos un publikācijās par mācīšanas veidošanu: [OTS ziņo, ka…] (https://www.ots.at/presseausendung/ots_20250523_ot0087/nos-rh-bericht-bersen- bestaeta-fuer reformas kurss [mans rajons, kas noved pie tā, ka. (Https://www.meinbezirk.at/c-politik/ruchhof-bildungsministium-wegen- lehrermangels_a7337942), [uzrauga skolotāju veidošanos, ka…] (https: //www.monitor- lehrkrkrskraftbildung.de/schwerpunkte/ lehrkraefdbildungdung.de/schwerpunpunte//shwunte/ Lehrkrefte-im-wandel/).