Revisorer bekræftede reformkursus: Lærerkrise kræver endelig handling!

Revisorer bekræftede reformkursus: Lærerkrise kræver endelig handling!

Oberösterreich, Österreich - Den nye rapport fra revisorerne efter undervisningspersonale, der er offentliggjort i dag, bekræfter reformforløbet for uddannelsesminister Christoph Return. NEOS -uddannelses talskvinde Martina von Künsberg Sarre udtrykker en positiv erklæring om de indledte reformer, der sigter mod at forbedre situationen i uddannelsessektoren. Manglen på lærere har været kendt siden 2009, og NEO'erne har krævet grundlæggende strukturreformer i uddannelsessystemet i årevis.

Anmeldelserne på det eksisterende system er umiskendelige. Frem for alt bringer korte løsninger såsom yderligere tjenester, særlige kontrakter og brugen af ​​ikke -specialistiske lærere i fare. "Udfordringerne er klare og kræver ambitiøse foranstaltninger for at overvinde manglen på lærere," understreger von Künsberg Sarre.

kritik af mangel på reformer

Rettens Domstol kritiserer uddannelsesministeriet for dets dårlige brug af manglen på lærere. Problemerne har været kendt siden 2009, men der har ikke været nogen omfattende foranstaltninger. Mangel på lærere blev ofte kompenseret for tildeling af yderligere tjenester og ansættelse af lærere uden emne -specifikke kvalifikationer, der sætter undervisningskvaliteten i fare. Selvom initiativet "Great Job" blev rost fra 2022, blev kun 700 ud af 2.400 godkendte mennesker vundet i undervisningsyrket på lang sigt.

Revisorerne undersøgte skoler i Øvre Østrig og Tyrol mellem 2018 og 2024. Han fandt, at ministeriets forventede model ikke er tilstrækkelig. Prognoserne for distributionen af ​​emnerne gælder kun for føderale skoler og ikke obligatoriske skoler. I betragtning af disse omstændigheder udtrykker lærerens fagforeningsunionist Paul Kimberger sin harme over de inaktive reformer og beskriver situationen som et "stort problem".

reaktioner og planer

Uddannelsesminister Christoph Return tog anbefalingerne fra Ernst og planlægger en omfattende gennemgang af situationen. Hans mål er at øge attraktiviteten af ​​undervisningsfaget og at afhjælpe manglen på lærere indtil udgangen af ​​lovgivningsperioden. Planlagte reformer indeholder mere praktiske aktier i kurset, optimeret personale, der kontrollerer og professionalisering af overgangen.

Rapporten fra Domstolen for revisorer, der afslører et klart behov for handling, tager også et kig på rammeforholdene i undervisningsyrket, som stadig er uattraktive for unge. Dette kan også gøre rekruttering af fremtidige lærere vanskeligere.

Derudover er der lignende udfordringer i Tyskland. I brochuren "Undervisning af undervisning - styrket til fremtiden?!", Som blev offentliggjort i juni 2023, præsenteres tendenser fra dannelsen af ​​undervisning og reformtilnærmelser som "Master Plan - redesigning af læreruddannelse". Disse understreger behovet for at finde nye måder i læreruddannelsen for at øge mangfoldigheden i uddannelsessektoren.

Problemerne i forbindelse med manglen på lærere er komplekse og kræver holistiske løsninger, der ikke kun skal indeholde korte termiske foranstaltninger, men lange streger. En bæredygtig forbedring af rammeforholdene kunne være afgørende for lærerens erhverv, i Østrig såvel som i Tyskland.