Habilidades de leitura da Áustria em uma descida: mudanças dramáticas descobertas!
Habilidades de leitura da Áustria em uma descida: mudanças dramáticas descobertas!
Em 27 de maio de 2025, a Statistics Austria publicou o Relatório Nacional de Resultados da Pesquisa da OCDE PIAAC (Programas para a Avaliação Internacional de Competências para Adultos). O estudo destaca as habilidades de leitura dos adultos na Áustria e mostra desenvolvimentos preocupantes. O declínio nas habilidades de leitura é inconsistente e varia dependendo da idade, qualificação educacional e grupo profissional.O estudo PIAAC, realizado entre 2022 e 2023, compreende cerca de 160.000 participantes de 31 países e está abertamente que a proporção de 16 a 65 anos aumentou de 15% para 29% com problemas de leitura. Embora as habilidades de leitura permanecessem estáveis para pessoas com formação superior e pessoas em profissões altamente qualificadas, diminuiu em pessoas com qualificações médias e baixas. Foi encontrada deterioração significativa, particularmente nas faixas etárias, de 35 a 65 anos.
Diminuindo as habilidades de leitura e efeitos sociais
Além disso, o estudo mostra que as habilidades de leitura diminuíram significativamente em baixas qualificações educacionais, como a escola ou ensino máximo obrigatório. Por outro lado, gerentes e profissões acadêmicas permaneceram estáveis. Os funcionários do tempo tempo têm um nível mais alto de leitura do que os funcionários completos, o que pode ser devido à cota acadêmica mais alta em trabalhos de tempo parcial.Outro número preocupante de aposentadoria e pessoas líderes domésticas também mostra uma deterioração significativa nas habilidades de leitura. Em comparação, alunos e estudantes mantiveram habilidades estáveis de leitura. É determinado um declínio geral na atividade de leitura na Áustria, tanto no tempo de lazer quanto na vida profissional cotidiana.
Comparação com a Alemanha e outros países
Os desenvolvimentosna Áustria estão no contexto de tendências internacionais. Na Alemanha, o estudo PIAAC mostra um aumento de adultos com serviços de leitura muito fracos; Cerca de um quinto tem dificuldades com tarefas simples. Em quase todos os países, as habilidades de leitura dos adultos diminuíram, com exceção da Finlândia e da Dinamarca, onde foram encontradas pequenas melhorias. Além disso, a desigualdade educacional é agravada na Alemanha, a lacuna entre adultos poderosos e fracos cresce.
Uma olhada nos valores médios mostra que a Áustria está por trás da média da OCDE de 260 pontos com 254 pontos. Os adultos alemães se saem melhor em comparação com as habilidades matemáticas, especialmente a geração mais velha entre 55 e 64 anos, que tem desempenho acima da média. Os adultos mais jovens da Alemanha, por outro lado, estão um pouco acima da média em matemática.
Necessidade de educação e escopo para ação
Os resultados do estudo PIAAC ilustram a necessidade de investimentos urgentes em educação e promovem uma discussão sobre possíveis medidas para melhorar as habilidades de leitura na Áustria e na Alemanha. Países como a Finlândia poderiam servir como modelo, onde pessoas com certificado de saída da escola podem atingir um nível de competência comparável ao dos graduados da universidade alemã.
Em resumo, o estudo do PIAAC não apenas mostra os desafios nas habilidades de leitura, mas também a necessidade de investir de maneira direcionada em medidas educacionais, a fim de fechar a lacuna entre os diferentes grupos sociais e melhorar as habilidades gerais da população. Por meio de treinamento e financiamento direcionados, o curso pode ser definido para um desenvolvimento positivo. Para uma análise aprofundada dos resultados na Áustria e uma comparação com as tendências internacionais na Alemanha, uma olhada no "https://www.swr.de/wissen/piaac-2024-international-studie-bautzfaehnachen-und-kompeten-erwachsenener-100.html"> swr , assim como o tagesschau .| Details | |
|---|---|
| Ort | Vienna, Österreich |
| Quellen | |