Οι δεξιότητες ανάγνωσης της Αυστρίας σε μια κάθοδο: Ανακαλύφθηκαν δραματικές αλλαγές!

Οι δεξιότητες ανάγνωσης της Αυστρίας σε μια κάθοδο: Ανακαλύφθηκαν δραματικές αλλαγές!

Vienna, Österreich - Στις 27 Μαΐου 2025, η Στατιστική Αυστρία δημοσίευσε την Εθνική Έκθεση Αποτελεσμάτων της Έρευνας του ΟΟΣΑ PIAAC (προγράμματα για τη διεθνή αξιολόγηση των αρμοδιοτήτων των ενηλίκων). Η μελέτη υπογραμμίζει τις δεξιότητες ανάγνωσης των ενηλίκων στην Αυστρία και δείχνει ανησυχητικές εξελίξεις. Η μείωση των δεξιοτήτων ανάγνωσης είναι ασυνεπής και ποικίλλει ανάλογα με την ηλικία, τα εκπαιδευτικά προσόντα και την επαγγελματική ομάδα.

Η μελέτη PIAAC, που πραγματοποιήθηκε μεταξύ 2022 και 2023, περιλαμβάνει περίπου 160.000 συμμετέχοντες από 31 χώρες και έγκειται ανοιχτά ότι το ποσοστό των 16 έως 65 ετών αυξήθηκε από 15% σε 29% με προβλήματα ανάγνωσης. Ενώ οι δεξιότητες ανάγνωσης παρέμειναν σταθερές για άτομα με υψηλότερο επίπεδο και σε άτομα με υψηλά προσόντα, μειώθηκαν σε άτομα με μεσαία και χαμηλά προσόντα. Σημαντική επιδείνωση βρέθηκε, ιδιαίτερα στις ηλικιακές ομάδες, ηλικίας 35 έως 65 ετών.

μείωση των δεξιοτήτων ανάγνωσης και των κοινωνικών αποτελεσμάτων

Επιπλέον, η μελέτη δείχνει ότι οι δεξιότητες ανάγνωσης έχουν μειωθεί σημαντικά σε χαμηλά εκπαιδευτικά προσόντα, όπως το μέγιστο υποχρεωτικό σχολείο ή η διδασκαλία. Αντίθετα, οι διαχειριστές και τα ακαδημαϊκά επαγγέλματα παρέμειναν σταθερά. Οι υπάλληλοι του μέρους έχουν υψηλότερο επίπεδο ανάγνωσης από ό, τι οι υπάλληλοι πλήρους -χρόνου, που θα μπορούσαν να οφείλονται στην υψηλότερη ακαδημαϊκή ποσόστωση εν μέρει -Time θέσεις εργασίας.

Ένας άλλος ανησυχητικός αριθμός συνταξιοδότησης και νοικοκυριών -οι άνθρωποι που βρίσκονται σε επαφή δείχνουν επίσης σημαντική επιδείνωση των δεξιοτήτων ανάγνωσης. Σε σύγκριση, οι μαθητές και οι μαθητές διατήρησαν σταθερές δεξιότητες ανάγνωσης. Μια γενική μείωση της δραστηριότητας ανάγνωσης στην Αυστρία, τόσο στον ελεύθερο χρόνο όσο και στην καθημερινή επαγγελματική ζωή, καθορίζεται.

σύγκριση με τη Γερμανία και άλλες χώρες

Οι εξελίξεις στην Αυστρία βρίσκονται στο πλαίσιο των διεθνών τάσεων. Στη Γερμανία, η μελέτη PIAAC δείχνει αύξηση των ενηλίκων με πολύ αδύναμες υπηρεσίες ανάγνωσης. Περίπου το ένα πέμπτο έχει δυσκολίες με απλά καθήκοντα. Σε όλες σχεδόν τις χώρες, οι δεξιότητες ανάγνωσης των ενηλίκων έχουν μειωθεί, με εξαίρεση τη Φινλανδία και τη Δανία, όπου βρέθηκαν ελαφρές βελτιώσεις. Επιπλέον, η εκπαιδευτική ανισότητα επιδεινώνεται στη Γερμανία, αυξάνεται το χάσμα μεταξύ ισχυρών και αδύναμων ενηλίκων.

Μια ματιά στις μέσες τιμές δείχνει ότι η Αυστρία βρίσκεται πίσω από το μέσο όρο του ΟΟΣΑ 260 βαθμών με 254 βαθμούς. Οι γερμανοί ενήλικες κάνουν καλύτερες σε σύγκριση με τις μαθηματικές δεξιότητες, ειδικά την παλαιότερη γενιά μεταξύ 55 και 64 ετών, η οποία έχει πάνω από τις επιδόσεις. Οι νεότεροι ενήλικες στη Γερμανία, από την άλλη πλευρά, είναι ακριβώς πάνω από το μέσο όρο στα μαθηματικά.

ανάγκη για εκπαίδευση και περιθώρια δράσης

Τα αποτελέσματα της μελέτης της PIAAC απεικονίζουν την ανάγκη επείγουσας επενδύσεων στην εκπαίδευση και προωθεί μια συζήτηση σχετικά με τα πιθανά μέτρα για τη βελτίωση των δεξιοτήτων ανάγνωσης στην Αυστρία και τη Γερμανία. Χώρες όπως η Φινλανδία θα μπορούσαν να χρησιμεύσουν ως μοντέλο, όπου τα άτομα με πιστοποιητικό που εγκαταλείπουν το σχολείο μπορούν να επιτύχουν ένα επίπεδο ικανότητας που είναι συγκρίσιμο με εκείνο των γερμανικών πτυχιούχων πανεπιστημίων.