Rakouské čtenářské dovednosti v sestupu: objevené dramatické změny!

Rakouské čtenářské dovednosti v sestupu: objevené dramatické změny!

Dne ​​27. května 2025 statistiky Rakousko zveřejnilo zprávu o národních výsledcích průzkumu OECD PIAAC (programy pro mezinárodní hodnocení kompetencí pro dospělé). Studie zdůrazňuje čtenářské dovednosti dospělých v Rakousku a ukazuje znepokojivý vývoj. Pokles čtení dovedností je nekonzistentní a liší se v závislosti na věku, vzdělávací kvalifikaci a profesionální skupině.

Studie PIAAC, provedená mezi lety 2022 a 2023, zahrnuje přibližně 160 000 účastníků z 31 zemí a otevřeně leží, že podíl 16 až 65 let se zvýšil z 15% na 29% s problémy se čtením. Zatímco dovednosti čtení zůstaly stabilní pro lidi s vyššími formami a lidé ve vysoce kvalifikovaných profesích, u lidí se střední a nízkou kvalifikací se snížily. Bylo zjištěno významné zhoršení, zejména ve věkových skupinách, 35 až 65letých.

Snižování čtenářských dovedností a sociálních efektů

Studie dále ukazuje, že čtenářské dovednosti se při nízké vzdělávací kvalifikaci výrazně snížily, jako je maximální povinná škola nebo výuka. Naproti tomu manažeři a akademické profese zůstaly stabilní. Část -Část zaměstnanci mají vyšší úroveň čtení než zaměstnanci plného času, což by mohlo být způsobeno vyšší akademickou kvótou v částečných pracovních místech.

Porovnání s Německem a dalšími zeměmi

Vývoj v Rakousku je v souvislosti s mezinárodními trendy. V Německu studie PIAAC ukazuje nárůst dospělých s velmi slabými čtenářskými službami; Asi o pětinu má potíže s jednoduchými úkoly. Téměř ve všech zemích se čtenářské dovednosti dospělých snížily, s výjimkou Finska a Dánska, kde byla nalezena mírná zlepšení. Kromě toho se v Německu zhoršuje vzdělávací nerovnost, roste propast mezi mocnými a slabými dospělými.

Pohled na průměrné hodnoty ukazuje, že Rakousko je za průměrem OECD 260 bodů s 254 body. Němečtí dospělí dělají lépe ve srovnání s matematickými dovednostmi, zejména starší generací mezi 55 a 64 lety, která má nad rámec průměrného výkonu. Na druhé straně jsou mladší dospělí v Německu těsně nadprůměrný v matematice.

potřeba vzdělání a rozsahu pro akci

Výsledky studie PIAAC ilustrují potřebu naléhavých investic do vzdělávání a podporují diskusi o možných opatřeních ke zlepšení čtenářských dovedností v Rakousku a Německu. Země jako Finsko by mohly sloužit jako model, kde lidé s osvědčením o odchodu ze školy mohou dosáhnout úrovně kompetencí, která je srovnatelná s úrovní absolventů německé univerzity.