Уменията за четене на Австрия при спускане: Открити драматични промени!

Уменията за четене на Австрия при спускане: Открити драматични промени!

Vienna, Österreich - На 27 май 2025 г. статистиката Австрия публикува Националния доклад за резултатите от проучването на ОИСР PIAAC (програми за международна оценка на компетенциите за възрастни). Проучването подчертава уменията за четене на възрастните в Австрия и показва тревожни развития. Спадът в уменията за четене е непоследователен и варира в зависимост от възрастта, образователната квалификация и професионалната група.

Проучването на PIAAC, проведено между 2022 и 2023 г., включва около 160 000 участници от 31 държави и открито се крие, че делът от 16 на 65-годишни деца се е увеличил от 15% на 29% при проблеми с четенето. Докато уменията за четене останаха стабилни за хора с по -висока форма и тези във висококвалифицирани професии, той намалява при хора със средна и ниска квалификация. Установено е значително влошаване, особено във възрастовите групи, 35- до 65-годишни.

Намаляване на уменията за четене и социални ефекти

Освен това, проучването показва, че уменията за четене значително са намалели при ниска образователна квалификация, като максимално задължително училище или преподаване. За разлика от тях мениджърите и академичните професии остават стабилни. Служителите от част -време имат по -високо ниво на четене от служителите с пълно време, което може да се дължи на по -високата академична квота на частта работа.

Друг тревожен брой пенсиониращи и домакински хора също показва значително влошаване на уменията за четене. За сравнение учениците и студентите поддържаха стабилни умения за четене. Определя се общ спад в четествената дейност в Австрия, както в свободното време, така и в ежедневния професионален живот.

Сравнение с Германия и други страни

Развитието в Австрия е в контекста на международните тенденции. В Германия проучването PIAAC показва увеличение на възрастните с много слаби услуги за четене; Около една пета има трудности с прости задачи. В почти всички страни уменията за четене на възрастни са намалели, с изключение на Финландия и Дания, където са открити леки подобрения. В допълнение, образователното неравенство се влошава в Германия, разликата между мощни и слаби възрастни нараства.

Поглед към средните стойности показва, че Австрия стои зад средната стойност на ОИСР от 260 точки с 254 точки. Възрастните германски се справят по -добре в сравнение с математическите умения, особено по -старото поколение между 55 и 64 години, което има над по -горе изпълнение. По -младите в Германия, от друга страна, са малко над средното ниво по математика.

Нужда от образование и обхват за действие

Резултатите от проучването на PIAAC илюстрират необходимостта от спешни инвестиции в образованието и насърчават дискусия относно възможните мерки за подобряване на уменията за четене в Австрия и Германия. Страни като Финландия биха могли да служат като модел, при който хората с сертификат за напускане на училище могат да постигнат ниво на компетентност, което е сравнимо с това на възпитаниците на германския университет.