Österrikes läsfärdigheter i en härkomst: Alarmerande nedgång erkänns!

Österrikes läsfärdigheter i en härkomst: Alarmerande nedgång erkänns!

Österreich - Läsförmågan hos österrikiska vuxna har nått en oroväckande lågpunkt. De senaste resultaten från PIAAC -undersökningen (program för internationell bedömning av vuxna kompetenser) visar en oroande nedgång i läsförmågan under de senaste elva åren. Denna undersökning, som genomförs av OECD vart tionde år, bevisar att 29% av 16 till 65-åringar i Österrike har låga läsförmågor, vilket är en ökning jämfört med 26% i OECD-jämförelsen. Cirka 1,7 miljoner människor i Österrike har endast begränsade läsförmågor, vilket representerar en slående ökning jämfört med cirka en miljon 2011/12. Detta kan ha allvarliga konsekvenser för deras möjligheter i deras yrkesliv och i vardagen. Kosmo rapporteras att läsförmågan i Österrike är 254 poäng, vilket är under OECD-genomsnittet på 260 poäng.

Utbildningsminister Christoph Return ser ett akut behov av åtgärder och har meddelat reformer. Det indikerar den särskilt starka nedgången i läsförmågor hos människor under 35 år. Medan yngre vuxna mellan 16 och 24 år höjer det totala snittet, har läsningstjänsterna i andra grupper, såsom pension och människor i hushållsaktiviteter, minskat kraftigt. Anställda inom tjänstesektorn, i hantverket och inom hjälpyrken visar också en negativ utveckling av läsförmågor. Studier visar att det finns en koppling mellan högre utbildning och bättre inkomster. Ministeriet betonar att nedgången är särskilt märkbar i mer komplexa texter som tidningsartiklar och tidskrifter.

orsaker till nedgången

Return gör migration, konsekvenserna av pandemisk och överdriven mobiltelefonförbrukning som partiella orsaker till nedgången i läsförmågan. Det är särskilt anmärkningsvärt att de lägsta läsförmågorna har ökat hos personer med icke-tyska första språket. Procentandelen av denna grupp med låga läsförmågor ökade från 39% till 61%. Utbildningsministeren betonar därför brådskan i tyska finansieringsprogram för barn och ungdomar. Över 1 300 positioner för tysk finansiering kommer att tillhandahållas under det kommande skolåret för att motverka detta.

En annan aspekt som tilltalar att återvända är det stora antalet personer utan obligatorisk skola som lämnar certifikat. Utbildningsminister planerar anpassningar av läroplanerna för att främja läsning, från början av dagis. "Innovativa finansieringskoncept är nödvändiga för att på ett hållbart sätt förbättra läsförmågan istället för att helt enkelt lägga till skolår," fortsatte återvändande. Främjandet av livslångt lärande bör också vara en central del av framtida koncept.

Betydelse av PIAAC för utbildningspolitik

PIAAC -undersökning är ett viktigt instrument för utvärdering och vidareutveckling av utbildningssystemet i Österrike. Returnerar resultaten från studien som en avgörande faktor för databaserade justeringar av utbildningserbjudandena. Undersökningen undersöker grundläggande kompetensområden i olika länder, inklusive läsförmågor och vardagliga matematiska färdigheter , som utbildningsservern betonar .

Den oroande kunskapen kräver omedelbara åtgärder och reformer, eftersom välutvecklade läsförmågor är avgörande för socialt deltagande och individuell utveckling. Österrike är nu vid en vändpunkt där riktade ansträngningar är nödvändiga för att avhjälpa underskott och för att främja de vuxnas läsförmågor på ett hållbart sätt.