Avstrijske bralne spretnosti v spustu: Alarmirajoč upad prepoznan!

Avstrijske bralne spretnosti v spustu: Alarmirajoč upad prepoznan!

Österreich - bralne spretnosti avstrijskih odraslih so dosegle alarmantno nizko točko. Najnovejši rezultati raziskave PIAAC (programi za mednarodno oceno kompetenc za odrasle) kažejo zaskrbljujoč upad bralnih veščin v zadnjih enajstih letih. Ta raziskava, ki jo izvaja OECD vsakih deset let, dokazuje, da ima 29% od 16 do 65-letnikov v Avstriji nizke bralne spretnosti, kar je povečanje v primerjavi s 26% v primerjavi z OECD. Približno 1,7 milijona ljudi v Avstriji ima le omejene bralne spretnosti, kar predstavlja presenetljivo povečanje v primerjavi s približno milijon v letu 2011/12. To ima lahko resne posledice za njihove priložnosti v njihovem poklicnem življenju in v vsakdanjem življenju. Kosmo v Avstriji je 254 točk, kar je pod 260 točkami OECD povprečje 260 točk.

Minister za izobraževanje Christoph Return je nujno potreben po ukrepanju in je napovedal reforme. To kaže na posebno močan upad bralnih veščin pri ljudeh, starejših od 35 let. Medtem ko mlajši odrasli, stari od 16 do 24 let, povečujejo celotno zmanjšanje, so se bralne storitve v drugih skupinah, kot so upokojitev in ljudje v gospodinjskih dejavnostih, močno zmanjšale. Zaposleni v storitvenem sektorju, v obrti in pomožnih poklicih kažejo tudi negativen razvoj bralnih veščin. Študije kažejo, da obstaja povezava med visokim šolstvom in boljšimi dohodki. Ministrstvo poudarja, da je upad še posebej opazen v bolj zapletenih besedilih, kot so časopisni članki in revije.

Vzroki za upad

Vrnitev naredi selitve, posledice pandemije in prekomerne porabe mobilnega telefona kot delne vzroke za upad bralnih spretnosti. Posebej je treba opozoriti, da so se pri ljudeh z ne-nemškim prvim jezikom povečale najnižje bralne spretnosti. Odstotek te skupine z nizkimi bralnimi znanji se je povečal z 39% na 61%. Minister za izobraževanje zato poudarja nujnost nemških programov financiranja za otroke in mladostnike. V prihodnjem šolskem letu bo zagotovljenih več kot 1300 delovnih mest za nemško financiranje.

Drug vidik, ki se pritožuje na vrnitev, je veliko število ljudi brez obveznega spričevala v šoli. Minister za izobraževanje načrtuje prilagoditve učnih načrtov za spodbujanje branja, začenši v vrtcu. "Za trajnostno izboljšanje bralnih veščin so potrebni inovativni koncepti financiranja, namesto da bi preprosto dodajali šolska leta," je nadaljeval donosnost. Spodbujanje vseživljenjskega učenja bi moralo biti tudi osrednja sestavina prihodnjih konceptov.

Pomen PIAAC za izobraževalno politiko

PIAAC raziskava je pomemben instrument za ocenjevanje in nadaljnji razvoj izobraževalnega sistema v Avstriji. Rezultate študije vrne kot odločilni dejavnik za prilagoditve podatkov na podlagi podatkov o izobraževalnih ponudbah. Raziskava preučuje temeljna področja kompetenc v različnih državah, vključno z bralnimi veščinami in vsakodnevnimi matematičnimi veščinami , kot poudarja izobraževalni strežnik .

Alarmantno znanje zahteva takojšnje ukrepe in reforme, saj so dobro razvite bralne spretnosti odločilne za družbeno udeležbo in razvoj posameznika. Avstrija je zdaj na prelomnici, kjer so potrebna ciljna prizadevanja za odpravo primanjkljaja in za trajnostno spodbujanje bralnih veščin odraslih.