Abilitățile de lectură ale Austriei într -o coborâre: declin alarmant recunoscut!

Abilitățile de lectură ale Austriei într -o coborâre: declin alarmant recunoscut!

Österreich - Abilitățile de citire ale adulților austrieci au atins un punct scăzut alarmant. Ultimele rezultate ale sondajului PIAAC (programe pentru evaluarea internațională a competențelor adulților) arată o scădere îngrijorătoare a abilităților de lectură în ultimii unsprezece ani. Acest sondaj, care este realizat de OCDE la fiecare zece ani, dovedește că 29% dintre copiii de 16 până la 65 de ani din Austria au abilități scăzute de lectură, ceea ce reprezintă o creștere comparativ cu 26% în comparația OCDE. Aproximativ 1,7 milioane de oameni din Austria au doar abilități limitate de citire, ceea ce reprezintă o creștere izbitoare în comparație cu aproximativ un milion în 2011/12. Acest lucru poate avea consecințe grave pentru oportunitățile lor în viața lor profesională și în viața de zi cu zi. Kosmo este raportat că abilitățile de lectură din Austria sunt de 254 de puncte, ceea ce este sub media OCDE de 260 de puncte sunt.

Ministrul Educației Christoph Return vede o nevoie urgentă de acțiune și a anunțat reforme. Acesta indică scăderea deosebit de puternică a abilităților de lectură la oameni de peste 35 de ani. În timp ce adulții mai tineri cu vârste cuprinse între 16 și 24 de ani cresc reducerea generală, serviciile de lectură din alte grupuri, cum ar fi pensionarea și persoanele în activitățile gospodărești, au scăzut brusc. Angajații din sectorul serviciilor, în ambarcațiuni și în profesii auxiliare arată, de asemenea, o dezvoltare negativă a abilităților de lectură. Studiile arată că există o legătură între învățământul superior și veniturile mai bune. Ministerul subliniază că declinul este deosebit de vizibil în texte mai complexe, cum ar fi articole de ziare și reviste.

cauzele declinului

returnarea face migrația, consecințele consumului de telefonie mobilă pandemică și excesivă ca cauze parțiale pentru scăderea abilităților de lectură. Este de remarcat în special faptul că cele mai mici abilități de lectură au crescut la persoanele cu prima limbă non-germană. Procentul acestui grup cu abilități scăzute de lectură a crescut de la 39% la 61%. Prin urmare, ministrul Educației subliniază urgența programelor de finanțare germane pentru copii și adolescenți. Peste 1.300 de poziții pentru finanțarea germană vor fi furnizate în anul școlar care urmărește pentru a contracara acest lucru.

Un alt aspect care face apel la returnare este numărul mare de persoane fără certificat de plecare obligatorie de școală. Ministrul Educației planifică adaptările programelor pentru a promova lectura, începând cu grădiniță. „Conceptele inovatoare de finanțare sunt necesare pentru a îmbunătăți în mod durabil abilitățile de citire în loc să adăugați pur și simplu ani de școală”, a continuat revenirea. Promovarea învățării pe tot parcursul vieții ar trebui să fie, de asemenea, o componentă centrală a conceptelor viitoare.

sensul PIAAC pentru politica de educație

sondajul PIAAC este un instrument important pentru evaluarea și dezvoltarea în continuare a sistemului de învățământ în Austria. Returnează rezultatele studiului ca un factor decisiv pentru ajustările bazate pe date la ofertele educaționale. Sondajul examinează domeniile fundamentale de competență în diferite țări, inclusiv abilități de citire și abilități matematice de zi cu zi , așa cum subliniază serverul educațional .

Cunoștințele alarmante necesită măsuri și reforme imediate, deoarece abilitățile de citire bine dezvoltate sunt decisive pentru participarea socială și dezvoltarea individuală. Austria este acum într -un punct de cotitură în care sunt necesare eforturile vizate pentru a remedia deficitele și pentru a promova abilitățile de citire ale adulților în mod durabil.