Austrijas lasīšanas prasmes nolaišanās: satraucošs kritums atzīts!

Austrijas lasīšanas prasmes nolaišanās: satraucošs kritums atzīts!

Österreich - Austrijas pieaugušo lasīšanas prasmes ir sasniegušas satraucošu zemu punktu. Jaunākie PIAAC apsekojuma rezultāti (pieaugušo kompetenču starptautiskā novērtējuma programmas) parāda satraucošu lasīšanas prasmju samazināšanos pēdējos vienpadsmit gados. Šī aptauja, ko veic ESAO ik pēc desmit gadiem, pierāda, ka 29% no 16 līdz 65 gadus veciem bērniem Austrijā ir zemas lasīšanas prasmes, kas ir pieaugums, salīdzinot ar 26% ESAO salīdzinājumā. Apmēram 1,7 miljoniem cilvēku Austrijā ir tikai ierobežotas lasīšanas prasmes, kas ir pārsteidzošs pieaugums, salīdzinot ar aptuveni vienu miljonu 2011./12. Gadā. Tam var būt nopietnas sekas viņu iespējām profesionālajā dzīvē un ikdienas dzīvē. Kosmo tiek ziņots, ka lasīšanas prasmes Austrijā ir 254 punkti, kas ir zemāki par vidējo 260 punktu vidējo vērtību.

Izglītības ministrs Kristofs Returts saskata steidzamu nepieciešamību pēc darbības un ir paziņojis par reformām. Tas norāda uz īpaši spēcīgo lasīšanas prasmju samazināšanos cilvēkiem vairāk nekā 35 gadus. Kamēr jaunāki pieaugušie vecumā no 16 līdz 24 gadiem palielina kopējo samazinājumu, lasīšanas pakalpojumi citās grupās, piemēram, pensionēšanās un cilvēki mājsaimniecību aktivitātēs, ir strauji samazinājušies. Pakalpojumu nozares darbinieki, amatniecībā un profesijās arī parāda arī lasīšanas prasmju negatīvu attīstību. Pētījumi rāda, ka pastāv saikne starp augstāko izglītību un labākiem ienākumiem. Ministrija uzsver, ka kritums ir īpaši pamanāms sarežģītākos tekstos, piemēram, laikrakstu rakstos un žurnālos.

krituma cēloņi

Atgriešanās veic migrāciju, pandēmijas un pārmērīga mobilā tālruņa patēriņa sekas kā daļējus lasīšanas prasmju samazināšanās cēloņu cēloņus. Īpaši ievērības cienīgs ir tas, ka zemākās lasīšanas prasmes ir palielinājušās cilvēkiem ar pirmo valodu, kas nav vācu valoda. Šīs grupas procentuālais daudzums ar zemām lasīšanas prasmēm pieauga no 39% līdz 61%. Tāpēc izglītības ministrs uzsver Vācijas finansēšanas programmu steidzamību bērniem un pusaudžiem. Nākamajā mācību gadā tiks nodrošināti vairāk nekā 1300 vācu finansējuma amatu, lai to neitralizētu.

Vēl viens aspekts, kas aicina atgriezties, ir liels skaits cilvēku, bez obligātas skolas pametšanas sertifikāta. Izglītības ministrs plāno plānot mācību programmas, lai veicinātu lasīšanu, sākot no bērnudārza. "Inovatīvas finansēšanas koncepcijas ir vajadzīgas, lai ilgtspējīgi uzlabotu lasīšanas prasmes, nevis vienkārši pievienotu skolas gadus," turpināja atgriešanās. Mūža mācīšanās veicināšanai vajadzētu būt arī nākotnes koncepciju centrālajai sastāvdaļai.

PIAAC nozīme izglītības politikā

PIAAC aptauja ir svarīgs instruments, lai novērtētu un turpinātu attīstīt izglītības sistēmu Austrijā. Atgriež pētījuma rezultātus kā izšķirošu faktoru, kas balstīti uz datiem balstītām izglītības piedāvājumiem. Aptaujā tiek apskatītas kompetences pamatnes dažādās valstīs, ieskaitot lasīšanas prasmes un ikdienas matemātiskās prasmes , jo izglītības serveris uzsver .

Satraucošajām zināšanām nepieciešami tūlītēji pasākumi un reformas, jo labi attīstītās lasīšanas prasmes ir izšķirošas sociālajai līdzdalībai un individuālai attīstībai. Austrija tagad atrodas pagrieziena punktā, kurā ir nepieciešami mērķa centieni, lai novērstu deficītu un ilgtspējīgi veicinātu pieaugušo lasīšanas prasmes.