Itävallan lukutaidot laskeutumisessa: Hälyttävä lasku tunnustetaan!

Itävallan lukutaidot laskeutumisessa: Hälyttävä lasku tunnustetaan!

Österreich - Itävallan aikuisten lukutaidot ovat saavuttaneet hälyttävän matalan pisteen. PIAAC -kyselyn (aikuisten kansainvälisen arvioinnin ohjelmat) viimeisimmät tulokset osoittavat lukutaitojen huolestuttavan laskun viimeisen yksitoista vuoden aikana. Tämä tutkimus, jonka OECD suorittaa kymmenen vuoden välein, osoittaa, että 29 prosentilla Itävallan 16–65-vuotiaista on alhainen lukutaito, mikä on lisäys OECD: n vertailun 26 prosenttiin. Noin 1,7 miljoonalla Itävallan ihmisellä on vain rajoitettu lukutaito, joka edustaa silmiinpistävää kasvua verrattuna noin miljoonaan vuosina 2011/12. Tällä voi olla vakavia seurauksia heidän mahdollisuuksistaan heidän työelämässään ja jokapäiväisessä elämässä. Kosmo on ilmoitettu, että Itävallan lukutaidot ovat 254 pistettä, mikä on OECD: n keskimäärin 260 pistettä.

Koulutusministeri Christoph Return näkee kiireellisen toiminnan tarpeen ja on ilmoittanut uudistuksista. Se osoittaa lukutaitojen erityisen voimakkaan vähenemisen yli 35 vuoden ihmisissä. Vaikka nuoremmat aikuiset 16–24 -vuotiaita nostavat kokonaisleikkausta, muiden ryhmien, kuten eläkkeelle siirtyminen ja kotitaloustoimien ihmiset, lukupalvelut ovat vähentyneet voimakkaasti. Palvelusektorin työntekijät, käsityössä ja apulaitteissa osoittavat myös lukutaitojen kielteistä kehitystä. Tutkimukset osoittavat, että korkea -asteen koulutuksen ja parempien tulojen välillä on yhteys. Ministeriö korostaa, että lasku on erityisen havaittavissa monimutkaisemmissa teksteissä, kuten sanomalehtien artikkeleissa ja lehdissä.

laskun syyt

palautus tekee muuttoliikkeestä, pandemian ja liiallisen matkapuhelimen kulutuksen seurauksista osittaisina syinä lukutaitojen heikkenemiselle. Erityisen huomionarvoista on, että alhaisin lukutaito on lisääntynyt ihmisillä, joilla on ei-saksalainen ensimmäinen kieli. Tämän ryhmän prosenttiosuus, jolla oli alhaiset lukutaidot, nousi 39 prosentista 61 prosenttiin. Opetusministeri korostaa siksi saksalaisten rahoitusohjelmien kiireellisyyttä lapsille ja nuorille. Tulevana lukuvuonna tarjotaan yli 1 300 saksalaisen rahoituksen sijaintia torjumaan tätä.

Toinen näkökohta, joka vetoaa palauttamiseen Opetusministeri suunnittelee opetussuunnitelmien mukautuksia lukemisen edistämiseksi, alkaen päiväkodista. "Innovatiiviset rahoituskonseptit ovat välttämättömiä lukutaitojen parantamiseksi kestävästi sen sijaan, että yksinkertaisesti lisääisi kouluvuosia", jatkoi paluuta. Elinikäisen oppimisen edistämisen tulisi myös olla keskeinen osa tulevia käsitteitä.

PIAAC: n merkitys koulutuspolitiikkaan

PIAAC -tutkimus on tärkeä väline Itävallan koulutusjärjestelmän arvioimiseksi ja kehittämiselle edelleen. Palauttaa tutkimuksen tulokset ratkaisevaksi tekijäksi tietojen mukaisiin sopeutumiseen koulutustarjouksiin. Tutkimuksessa tarkastellaan osaamisen perusalueita eri maissa, mukaan lukien lukutaidot ja päivittäiset matemaattiset taidot , kuten koulutuspalvelin korostaa .

Hälyttävä tieto vaatii välittömiä toimenpiteitä ja uudistuksia, koska hyvin kehitetyt lukutaidot ovat ratkaisevia sosiaalisen osallistumisen ja yksilöllisen kehityksen kannalta. Itävalta on nyt käännekohta, jossa kohdennettuja ponnisteluja on välttämätöntä puutteiden korjaamiseksi ja aikuisten lukutaitojen edistämiseksi kestävästi.