Østrigs læsefærdigheder i en nedstigning: Alarmerende tilbagegang anerkendt!

Østrigs læsefærdigheder i en nedstigning: Alarmerende tilbagegang anerkendt!

Österreich - Østrigske voksnes læsefærdigheder har nået et alarmerende lavpunkt. De seneste resultater af PIAAC -undersøgelsen (programmer til den internationale vurdering af voksne kompetencer) viser et bekymrende fald i læseevner i de sidste elleve år. Denne undersøgelse, der udføres af OECD hvert tiende år, beviser, at 29% af 16 til 65-årige i Østrig har lave læseevner, hvilket er en stigning sammenlignet med 26% i OECD-sammenligningen. Cirka 1,7 millioner mennesker i Østrig har kun begrænsede læseevner, hvilket repræsenterer en slående stigning sammenlignet med omkring en million i 2011/12. Dette kan have alvorlige konsekvenser for deres muligheder i deres professionelle liv og i hverdagen. Kosmo rapporteres, at læsefærdighederne i Østrig er 254 point, hvilket er under OECD-gennemsnittet på 260 point ligger.

Uddannelsesminister Christoph Return ser et presserende behov for handling og har annonceret reformer. Det indikerer det særlig stærke fald i læseevner hos mennesker over 35 år. Mens yngre voksne i alderen 16 og 24 år hæver det samlede nedskæring, er læsningstjenesterne i andre grupper, såsom pensionering og mennesker i husholdningsaktiviteter, faldet kraftigt. Medarbejdere i servicesektoren, i håndværket og i hjælpestoffer, viser også en negativ udvikling af læseevner. Undersøgelser viser, at der er en forbindelse mellem videregående uddannelser og bedre indkomster. Ministeriet understreger, at tilbagegangen er særlig mærkbar i mere komplekse tekster som avisartikler og magasiner.

Årsager til tilbagegang

retur gør migration, konsekvenserne af pandemisk og overdreven mobiltelefonforbrug som delvis årsager til faldet i læseevner. Det er især bemærkelsesværdigt, at de laveste læsefærdigheder er steget hos mennesker med ikke-tysk første sprog. Procentdelen af denne gruppe med lave læseevner steg fra 39% til 61%. Uddannelsesministeren understreger derfor det presserende i tyske finansieringsprogrammer for børn og unge. Over 1.300 positioner til tysk finansiering vil blive leveret i det kommende skoleår for at modvirke dette.

Et andet aspekt, der appellerer til at vende tilbage, er det høje antal mennesker uden obligatorisk skolefremstillingscertifikat. Uddannelsesministeren planlægger tilpasninger af læseplanerne til fremme af læsning, startende i børnehaven. "Innovative finansieringskoncepter er nødvendige for bæredygtigt at forbedre læseevner i stedet for blot at tilføje skoleår," fortsatte afkast. Fremme af livslang læring bør også være en central komponent i fremtidige koncepter.

Betydning af PIAAC for uddannelsespolitik

PIAAC -undersøgelse er et vigtigt instrument til evaluering og videreudvikling af uddannelsessystemet i Østrig. Returnerer resultaterne af undersøgelsen som en afgørende faktor for databaserede justeringer af uddannelsesmæssige tilbud. Undersøgelsen undersøger grundlæggende kompetenceområder i forskellige lande, herunder læseevner og hverdagslige matematiske færdigheder , som uddannelsesserveren understreger .

Den alarmerende viden kræver øjeblikkelige foranstaltninger og reformer, da veludviklede læseevner er afgørende for social deltagelse og individuel udvikling. Østrig er nu på et vendepunkt, hvor målrettede bestræbelser er nødvendige for at afhjælpe underskud og for at fremme de voksnes læseevner bæredygtigt.