Studenter ved St. Martin Middle School: Insights in the Stonemason Art
Studenter ved St. Martin Middle School: Insights in the Stonemason Art
I St. Martin opplevde 35 elever i fjerde klasser på ungdomsskolen en spennende og pedagogisk ettermiddag i selskapet Strasser Steine. Arrangementet ga unge muligheten til å håndtere håndverket. Ved denne anledningen fordyper de seg i den fascinerende verdenen av steinhugger og graveringshåndverk.
Under ekspertveiledning hadde studentene sjansen til å prøve ut en rekke manuelle ferdigheter. Denne praktiske opplevelsen var ikke bare lærerikt, men også veldig imponerende for de unge håndverkerne. Mange av dem ble brakt nærmere naturen og mangfoldet av naturstein for første gang, noe som vakte deres interesse for håndverk.
Praktisk anvendelse og kreativitet
Arrangementet gjorde det mulig for studentene å takle kreative prosjekter og forstå sine egne ideer i form av mindre arbeidsstykker. Denne kreative utviklingen inkluderte prosessering og design av natursteiner, med en rekke teknikker som ble lært. Studentenes tilbakemeldinger var ekstremt positive; De la vekt på hvor viktig det er å få praktisk erfaring for å utvikle en bedre forståelse av mulighetene og utfordringene i håndverket.
Arrangementet understreker viktigheten av manuell trening i dag og tilbyr studentene verdifull innsikt i yrker som ofte er i fokus for skoletrening. Mange barn uttalte at de hadde kommet i kontakt med et ekte håndverk for første gang gjennom direkte anvendelse av teknikkene og arbeidet. For noen av studentene kan denne opplevelsen til og med tjene som en guide for fremtidige karrierevedtak.
Arrangør og lærer berømmet initiativet og Strasser Steine vilje til å samarbeide med skoler. Slike programmer åpner opp stier for å bringe håndverket og dets forskjellige fasetter nærmere ungdommen. Det gjenstår å se hvor mange av de unge deltakerne som er inspirert av denne opplevelsen til å ta opp et håndverksyrke og å få inn sine verdifulle ferdigheter i samfunnet. Ytterligere informasjon om slike hendelser gir kilder som .
Kommentare (0)