创意教室：2C的学童设计他们的课堂本身

创意教室：2C的学童设计他们的课堂本身

Ulrichsberg。 在Ulrichsberg中学的2C学生进行了一个非常特别的项目：他们自己翻新了教室。经过一年的计划和努力工作，结果现在可以看到，并使每个人都高兴。

学生不仅是工匠，而且是创造性的思想。您已经利用了不同学科的知识使您的教室成为一个更美丽的学习场所。例如，在数学课程中，他们占据了房间的尺寸，计算了区域并研究了材料的成本。在生物学和绘画等受试者中，他们讨论了不同材料的健康影响，同时也学到了一些有关颜色理论的知识。艺术作品还包括学生不仅写的，而且创造性地雕刻和接缝，以创造个人座椅垫子和班级十字架。

该项目的融资也是该项目令人兴奋的部分。学生们通过接管第四届班级最后一个晚上的餐饮来展示了很多倡议。凭借当之无愧的地区赞助商的手段和慷慨的捐款，他们能够在暑假前的最后一周开始翻新工作。在学生分为四组之前，该课程被清理和清洁：一群画家照顾遮盖，绘画墙壁和散热器。

此外，学生们从事木材项目，其中与成人助手一起组装家具。他们脱下植物，将旧剂量转换成花盆 - 这种环保的措施不仅看起来不错，而且还挑战了孩子的创造力。一个厨房小队准备了小吃和饮料，同时在暑假期间进行了进一步的工作：针板上盖着毛毡，图片被框架和新的窗帘挂了。

承诺与合作

班级老师Elke Gabriel强调了孩子在这个项目中的乐趣。加布里埃尔说：“我要明确感谢我的同事和父母，他们在积极的支持下取得了成功。” “非常感谢我们的赞助商，没有这个项目是不可能的。”

总的来说，当学生有机会实施自己的想法并在伟大的事物上共同努力时，该项目说明了教室里的欢乐和创造力。为了更多地了解这个鼓舞人心的项目的背景，