Rohrbach

Berufliche Orientierung an der PTS Neufelden: Ein Sprungbrett für Jugendliche

In Neufelden entdecken Schüler der Polytechnischen Schule in drei spannenden Wochen, welcher Beruf wirklich zu ihnen passt – ein Abenteuer voller Möglichkeiten!

In Neufelden haben die Schüler der Polytechnischen Schule (PTS) aufregende Wochen hinter sich. Die ersten drei Wochen des Schuljahres stehen ganz im Zeichen der Orientierungsphase, einer besonderen Unterrichtsreihe, die den Jugendlichen helfen soll, den passenden Lehrberuf auszuwählen.

Der Fokus liegt darauf, den Schülern vielfältige Einblicke in verschiedene Wirtschaftszweige zu bieten. Jeden Tag lernen die jungen Menschen einen anderen Fachbereich kennen, wodurch sie die Möglichkeit haben, eine Vielzahl von Berufen zu entdecken. Egal ob in der Bau- und Holzbranche, der Mechatronik, im Dienstleistungssektor, im Tourismus oder in technischen Berufen wie Elektro- und Metalltechnik sowie im Officemanagement – die Schüler können aktiv verschiedene Tätigkeiten ausprobieren und ihre Fähigkeiten testen.

Ein Schritt in die Zukunft

„Die richtige Berufswahl ist eine Lebensentscheidung. Sie wird an der PTS Neufelden aktiv herbeigeführt“, erklärt Direktor Heinz Peherstorfer. Die Gestaltung des Tages ohne Pausenglocken und die Auflösung der klassischen 50-Minuten-Einheiten befördern das praktische Arbeiten und fördern somit das Lernen durch Anpacken. Die Erfahrungen aus dieser Orientierungsphase sind entscheidend, denn nach deren Abschluss wählen die Schüler einen von sieben Fachbereichen, was den Grundstein für ihren künftigen Beruf bildet.

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Diese aktive Herangehensweise ist besonders wichtig in einer Zeit, in der die Wahl des Ausbildungsberufs oft eine Herausforderung darstellt. Die Schüler erhalten durch die praktischen Erfahrungen die Möglichkeit, ihre Stärken und Interessen zu erkennen, was ihnen helfen soll, eine informierte Entscheidung zu treffen. Weitere Informationen über die Orientierungsphase an der PTS Neufelden sind in einem ausführlichen Artikel auf www.tips.at nachzulesen.

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