In der kleinen Gemeinde Hohenzell wurde während der Sommerferien ein einzigartiges Projekt ins Leben gerufen, das den Schulkindern der Volksschule eine neue Lernumgebung bietet. Die Landjugend Hohenzell hat sich als treibende Kraft hinter dem Bau eines sogenannten „Klassenzimmers“ im Freien engagiert, das mittlerweile als echter Schatz im Schulgarten gilt.
Der Anstoß für dieses Projekt kam durch den LFI-Zertifikatslehrgang JUMP, an dem die beiden Landjugendmitglieder Helene Weiermann und Sonja Rainer teilnahmen. Um den Anforderungen des Kurses gerecht zu werden, mussten sie ein besonders kreatives und nachhaltiges Vorhaben in ihrer Gemeinde realisieren. Dieses Ziel haben sie gemeinsam mit anderen Mitgliedern der Landjugend in beeindruckender Weise verfolgt.
Ein Klassenzimmer unter Bäumen
In den Wochen der Sommerferien packten zahlreiche Freiwillige kräftig mit an, um ihre Vision in die Realität umzusetzen. Mit großzügiger finanzieller Unterstützung von Eltern und wertvollen Sachspenden lokaler Unternehmen wurde der Schulgarten zu einem einladenden Ort für die Schüler umgestaltet. Im Mittelpunkt stehen zwei neu errichtete Bänke, die nicht nur Platz für eine gesamte Schulklasse bieten, sondern auch unter dem schattenspendenden Dach großer Bäume platziert sind. Diese besondere Lage ermöglicht den Kindern, den Unterricht im Freien zu genießen und die Natur in all ihren Facetten zu erleben.
Mit der Fertigstellung dieser besonderen Fläche haben die Landjugendmitglieder nicht nur einen Beitrag zur Verbesserung der Schulumgebung geleistet, sondern auch das Gemeinschaftsgefühl innerhalb der Dorfgemeinschaft gestärkt. Das innovative „Klassenzimmer“ synergiere das Lernen mit der Natur und ermöglicht es den Schülern, sich frei zu entfalten und dabei gleichzeitig wichtige soziale Fähigkeiten zu entwickeln.
Die Initiative zeigt, wie engagierte junge Menschen lokale Projekte gestalten können, die sowohl funktional als auch ästhetisch ansprechend sind. Durch den kreativen Einsatz von Materialien und die durchdachte Gestaltung des Raumes haben die Beteiligten etwas Einzigartiges geschaffen, das über das klassische Unterrichtsformat hinausgeht.
Dieses Projekt ermutigt auch andere Gemeinschaften dazu, ähnliche Initiativen zu ergreifen, um Räume zu schaffen, in denen Lernen und Natur Hand in Hand gehen können. Das „Klassenzimmer“ im Schulgarten von Hohenzell ist nicht nur ein Ort des Lernens, sondern auch ein Beispiel dafür, wie durch Zusammenarbeit und Ideenreichtum positive Veränderungen in der Gemeinschaft herbeigeführt werden können.
