Family Gang: Freistädter -studenter kombinerer generasjoner på HLW/HLK
Family Gang: Freistädter -studenter kombinerer generasjoner på HLW/HLK
FREISTADT. HLW/HLK Freistadt har nylig publisert interessante resultater av en intern skoleundersøkelse. Følgelig har nesten en fjerdedel av elevene som for tiden går på skole eller har vært der tidligere. Dette vitner om en sterk familietradisjon om denne utdanningsinstitusjonen.
Det er spesielt bemerkelsesverdig at mange foreldre og besteforeldre til studenten også har en forbindelse til HLW/HLK. Et eksempel på dette er Schmollmüller -familien, som allerede lærer den tredje generasjonen på denne skolen. Bestemoren ble registrert til tider da anlegget fremdeles var kjent som en Freistadt teknisk skole. Hennes tre døtre fulgte gjennom årene, og i dag går barnebarna deres på skolen. Denne lange historien taler for den fortsatte populariteten og tilliten som familier trener på denne institusjonen.sterk binding og tillit
Direktør Jürgen Ehling understreker hvor viktig denne tradisjonen er for samfunnet: "Den viser hvor sterkt båndet er for skolen vår. Barna og barnebarna til våre tidligere studenter fortsetter ikke bare å gi arven etter skoleopplæring, men også tilliten til kvaliteten og verdien av opplæringen." Slike uttalelser viser at HLW/HLK ikke bare er en utdanningsinstitusjon, men også et sted hvor familieverdier og forbindelser opprettholdes.
Integrasjonen av familier i flere generasjoner er ikke bare en prestasjon for skolen selv, men påvirker også skolens atmosfære positivt. Studentene drar nytte av erfaringene fra tidligere generasjoner og utvikler ofte en dypere tilknytning til skolen hvis de vet at forfedrene deres også var elever her.
Denne undersøkelsen og de tilhørende historiene illustrerer rollen som HLW/HLK Freistadt som et sterkt forankret utdanningssenter i regionen der familiens historie og tillit er viktig. Ytterligere detaljer om undersøkelsen og dens effekter er i en detaljert rapport >> blank = "noFwwwwwell Noopener norefererererererer"> _ blank "nore-rel.
Kommentare (0)