Botrány Braunauban: A hallgatóknak el kell veszíteniük az osztrák zászlókat!

Botrány Braunauban: A hallgatóknak el kell veszíteniük az osztrák zászlókat!

Braunau, Österreich - Az osztálytermi szimbolizmusról szóló heves viták közepén a HTL Braunau -ban bekövetkezett esemény izgalmat okoz: a tanulókat arra utasították, hogy vegyék az osztrák zászlót és a nemzeti címerét, miután az osztályteremben egy dekorációs projekt részeként belemerültek. A tanárok elküldték a fiatalokat a menedzsmentbe, hogy tisztázzák a szuverenitás használatának jogi keretét. A "Today" napilapban közzétett hallgató nyilatkozata szerint aggodalomra adtak okot, hogy a zászlót a jobb oldali ideológiával lehet társítani, egy olyan szemrehányást, amelyet a fiúk hevesen elutasítottak. Az Oktatási Igazgatóság világossá tette, hogy az ilyen szimbólumok használatát mindig törvényesen kell ellenőrizni, amikor a döntés végül maga az iskolában marad, mivel krone.at .

Modern belsőépítészet az osztályban

Az osztályterem az a hely, ahol a hallgatók és a tanárok az iskolai napjaik nagy részét töltik. Tekintettel erre, ezeknek a szobáknak a kreatív és funkcionális kialakítása egyre fontosabbá válik. A modern bútorkoncepciók, amelyek lehetővé teszik a rugalmas elrendezést, elősegíthetik a vonzó tanulási környezet megteremtését. A mobil bútorokkal és a változó tervezési elemekkel az osztályterem különféle alkalmakkor is fűszerezhető. Például a tanulók hozzájárulhatnak saját dekorációjukhoz ünnepi alkalmakkor, ami növeli az azonosítást a tanulás helyével. Számos tervezési lehetőséget mutat be a Lernwiesel.de cikkében, amely megvilágítja az interaktív faltervezés előnyeit és a hallgatók elkötelezettségét a belsőépítészetben.

Az optikai reakcióképesség mellett a keresések csökkenthetők az akusztikus és vizuális rendellenességek, kifejezetten a színekkel és a fényvel történő munkavégzéssel. A meleg hangok és a stratégiailag elhelyezett növények nemcsak kellemes légkört teremtenek, hanem elősegítik a hallgatók tanulását és jólétét is. A belsőépítészet kreatív megközelítései, amelyek reagálnak a tanulók igényeire, elősegítik a tanítási módszerek modernizálását és az órák dinamikusabbá tételét.