Psihološki problemi kod djece: alarmantni brojevi i hitna potreba za djelovanjem!

Psihološki problemi kod djece: alarmantni brojevi i hitna potreba za djelovanjem!

Tulln, Österreich - Izazovi za djecu i adolescente na mentalnom polju brzo se povećavaju. Kao što je navedeno noe.orf.at , brojke u ovoj dobnoj skupini porasle su s 20 na 30 posto od pandemije korone. To pokazuje da sve više i više djece i adolescenata pati od znatne patnje i hitno je potrebna profesionalna podrška. Potražnja za terapijskim ponudama naglo se povećava, kako naglašava primarni odjel za psihijatriju djece i adolescenata u Sveučilišnoj bolnici Tulln, Paulus Hochgatterer.

Ali tijekom potrebe, psihijatrija za djecu i adolescente u Donjoj Austriji suočena je s akutnim nedostatkom liječnika. Trenutno je na odjelu u državnoj klinici Mauer dostupno samo 20 od 30 kreveta. Hochgatherer objašnjava da ne postoji samo nedostatak stručnjaka, već i obuka liječnika na ovom području također ostaje iza zahtjeva. Kako bi se suprotstavila kritičkoj situaciji, u osnovana je radna skupina u Donjoj Austriji, koja promiče usku suradnju između odjela u Maueru, Tullnu i Hinterbrühlu i osigurava održavanje skrbi o pogođenim ljudima.

Interdisciplinarni pristupi za mlade pacijente

Kliničko liječenje psiholoških pritužbi kod djece zahtijeva višeslojni i individualni pristup. Kao što opisuje klinika Hietzing, u dijagnozu i liječenje uključeni su brojni stručnjaci poput liječnika, medicinskog osoblja, medicinskog osoblja, psihologa i terapeuta. Ova interdisciplinarna metoda uzima u obzir posebnu socijalnu situaciju i osobni kontekst mladih pacijenata i njihovih njegovatelja. Za akutne psihijatrijske hitne slučajeve dostupna je i 24-satna akutacija koja može pružiti brzu pomoć.

Medicinski tim se oslanja na intenzivnu suradnju sa školama, vrticima i drugim vanjskim objektima kako bi se osigurala najbolja moguća skrb. Hochgatherer izražava nadu da više mladih ljudi može biti oduševljeno psihijatrijom djece i adolescenata, jer je ovo jedna od najcjenjenijih medicinskih disciplina.