Σχολική φοίτηση στο Saarbrücken: Insight για τις προκλήσεις των κοινοτικών σχολείων
Σχολική φοίτηση στο Saarbrücken: Insight για τις προκλήσεις των κοινοτικών σχολείων
Στο πλαίσιο μιας τρέχουσας συμμετοχής σε τρία κοινοτικά σχολεία, έγιναν ορατές σοβαρές προκλήσεις στην εκπαίδευση. Ο Reiner Kiefer, δάσκαλος σε ένα από τα σχολεία, εξέφρασε ότι τα μαθήματα στην τάξη του δεν λειτουργούν πλέον όπως πριν. "Δεν μπορώ πλέον να θεραπεύσω τους μύθους στα γερμανικά στην τάξη 5 όπως και πριν", δήλωσε ο Kiefer. Αυτό δείχνει μια μετατόπιση των μεθόδων διδασκαλίας και ενδεχομένως για την καταπολέμηση των εκπαιδευτικών προβλημάτων.
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψής του, ο Kiefer εξέτασε πιο προσεκτικά την κατάσταση του μαθήματος. Πολλοί εκπαιδευτικοί αναφέρουν αλλαγές στο πρόγραμμα σπουδών και αυξημένη πίεση για να ικανοποιήσουν τις απαιτήσεις. Φαίνεται ότι οι παραδοσιακές μέθοδοι μεταφοράς της γνώσης δεν επαρκούν πλέον για την επίτευξη επιτυχημένων αποτελεσμάτων μάθησης σήμερα.Τρέχουσες προκλήσεις στην τάξη
Οι δάσκαλοι διαμαρτύρονται ότι όλο και περισσότεροι μαθητές αγωνίζονται με μαθησιακές δυσκολίες. Μια πτυχή που είναι ιδιαίτερα ανησυχητική είναι η μείωση των δεξιοτήτων ανάγνωσης μεταξύ των μαθητών. Αυτό έρχεται σε αντίθεση με τους εκπαιδευτικούς στόχους που αποσκοπούν στην προώθηση της ικανότητας ανάγνωσης και της χαράς της ανάγνωσης. Η αναχώρηση των γνωστών κειμένων και η προσαρμογή σε νέες μεθόδους διδασκαλίας φαίνεται να είναι απαραίτητη, αλλά η εφαρμογή συχνά αφήνει κάτι που είναι επιθυμητό.
Τα σχολεία βλέπουν επίσης το πρόβλημα της εξεύρεσης κατάλληλων υλικών που είναι ενημερωτικά και κίνητρα για τους μαθητές. Κάποιος έχει την αίσθηση ότι τα μαθησιακά περιβάλλοντα δεν προσφέρουν πλέον την απαραίτητη υποστήριξη για να εμπνεύσουν τα παιδιά να μάθουν. Στις συνομιλίες με τους δασκάλους γίνεται σαφές ότι θέλουν περισσότερη υποστήριξη και πόρους.
Για να βελτιωθεί η κατάσταση, τα σχολεία έχουν ήδη αρχίσει να δοκιμάζουν καινοτόμες έννοιες. Αυτό περιλαμβάνει, μεταξύ άλλων, την εισαγωγή των ψηφιακών βοηθημάτων μάθησης και τις νέες μεθόδους διδασκαλίας που βασίζονται στην ατομική χρηματοδότηση. Αυτές οι προσεγγίσεις αποσκοπούν στη διαχείριση των προκλήσεων της σύγχρονης εκπαίδευσης.
Παρά τις δυσκολίες, οι δάσκαλοι αναλαμβάνουν σοβαρά τη δουλειά τους και δείχνουν μεγάλη δέσμευση. Ο Kiefer επισημαίνει ότι η έκκληση για διδασκαλία του πάθους πρέπει να διαμορφωθεί, ακόμη και αν οι συνθήκες δεν είναι ικανοποιητικές. "Πρέπει να κάνουμε ό, τι μπορούμε για να πάρουμε τους μαθητές μας την καλύτερη δυνατή εκπαίδευση", προσθέτει.
Οι αναφορές από τον Kiefer και τους συναδέλφους του αποτελούν μόνο μέρος ενός σημαντικού προβλήματος που συζητείται όλο και περισσότερο στον τομέα της εκπαίδευσης. Οι απαιτήσεις για τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές έχουν αλλάξει και είναι απαραίτητο να ασκηθούν και να βελτιωθούν η ποιότητα της εκπαίδευσης για την κοινωνία στο σύνολό της. Η επίσκεψη στα σχολεία δεν έδωσε μόνο μια εικόνα για την τρέχουσα κατάσταση των πραγμάτων, αλλά και έστειλε μια πρόσκληση για μέτρα βελτίωσης στην εκπαιδευτική πολιτική.
Συνολικά, τα λόγια του Reiner Kiefer θυμούνται: "Η επιστροφή στις μεθόδους διδασκαλίας Vroege είναι ελάχιστα δυνατή, αλλά πρέπει να βρούμε τρόπους για να πάρουμε τους μαθητές όπου βρίσκονται". Μια προσεκτική ματιά στα προβλήματα δείχνει σαφώς ότι οι προκλήσεις στην εκπαίδευση δεν μπορούν να αγνοηθούν εάν θέλουμε να υποστηρίξουμε τις μελλοντικές γενιές.
Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με αυτό το θέμα, το άρθρο Μπορεί να προβληθεί.