Neunkirchen: Proiectați studenți noi cameră de pauză pentru bine!

Neunkirchen: Proiectați studenți noi cameră de pauză pentru bine!
Neunkirchen, Österreich - În școala de sănătate și asistență medicală Neunkirchen, cursanții au reproiectat camera de pauză ca parte a unui proiect sub motto -ul „de la cursanți pentru cursanți”. Proiectul, care a fost coordonat în clasă pentru „promovarea și prevenirea sănătății”, se realizează sub conducerea Barbara Stahlberg, MSC. Ideea din spatele ei este de a crea un spațiu care nu numai că servește la relaxare, dar crește și sentimentul de comunitate și motivația elevilor. Declarația lui Stahlberg arată clar că proiectarea camerei de pauză este o măsură a implementării promovării sănătății în formare, în care se folosesc caracteristici speciale, cum ar fi culorile calmante și mobilierul ergonomic. Accentul este pus pe participarea și creativitatea, astfel încât toți cursanții să poată aduce în mod activ ideile lor.
Riscul din ce în ce mai mare de sărăcie în rândul studenților
În plus, subiectul riscului sărăciei în rândul studenților și cursanților devine din ce în ce mai presant. Un sondaj actual, cum ar fi Biroul statistic federal , a arătat tendințe alarmante: de peste 1,3 milioane de oameni în Austria sunt afectate de haity, inclusiv studenți de alarmare: Această situație subliniază urgența proiectelor precum cea din Neunkirchen, care se presupune că susține nevoile mentale și fizice ale tinerilor.
Camerele de pauză nou proiectate nu au putut servi doar ca retragere, dar și reflectarea conștientizării provocărilor cu care se confruntă acest grup. Inițiativa școlii de sănătate și asistență medicală de a crea un spațiu pentru a promova bunăstarea și interacțiunea socială ar putea stabili un semn de mai mult sprijin în perioadele în care mulți studenți se simt copleșiți. Combinația acestor două subiecte arată cât de important este să vă concentrați atât asupra sănătății fizice, cât și a celor psihologice a cursanților.
Details | |
---|---|
Ort | Neunkirchen, Österreich |
Quellen |