Moederdag in de kleuterschool: teleurstelling over ontbrekende geschenken!
Moederdag in de kleuterschool: teleurstelling over ontbrekende geschenken!
Baden, Niederösterreich, Österreich - In het district Baden, Lower Oostenrijk, veroorzaakte de beslissing van een kleuterschool om geen geschenken op moederdag te maken teleurstelling bij de moeders. In de afgelopen jaren hebben de kinderen traditioneel liefdevol ontworpen geschenken gemaakt voor hun moeders. Maar dit jaar was er een mogelijke handwerkdag, die veel ouders irriteerde. Supervisors van de kleuterschool rechtvaardigden deze stap met "culturele redenen", omdat Moederdag niet in alle culturen wordt gevierd. Een moeder die schriftelijk om opheldering vroeg, ontving geen antwoord op haar verzoek, dat verder werd geactiveerd.
De beslissing lijkt niet uniform te zijn. Sommige ouders meldden dat geschenken in een andere groep werden gemaakt. Dit suggereert dat het een individuele beslissing is. Naast de teleurstelling van het gebrek aan handwerkactiviteiten, plant de verantwoordelijke afdeling van het land een ouderpicknick, waarin geschenken voor moeder en vadersdag moeten worden gemaakt, maar pas na de vakantie. Veel ouders zijn van mening dat deze procedure niet vanaf het begin was gepland, omdat er geen handwerk werd genoemd in de uitnodiging voor de picknick.
Culturele diversiteit en gevoeligheid
Dit debat over Moederdag weerspiegelt een groter onderwerp: de culturele diversiteit in kleuterscholen. Experts bevelen aan dat verschillen in de leefomgeving van kinderen in het kinderdagverblijf in aanmerking moeten worden genomen om diversiteit te ervaren en nadelen te verminderen. Onderwijs moet plaatsvinden in een interculturele context, waar iedereen op de verschillende culturele achtergronden van de kinderen kan gaan. De redenen voor de beslissing over moederdag die door de opvoeders wordt aangehaald, zijn een voorbeeld van hoe belangrijk het is om culturele gevoeligheid te integreren in educatieve projecten. Er moeten niet alleen rekening worden gehouden met tradities, maar eerder moeten ook rekening worden gehouden
Om culturele diversiteit te bevorderen, is het cruciaal dat specialisten kennis hebben van culturele verschillen. Een waarderende houding is essentieel om open en flexibele acties voor actie te ontwikkelen. Onderwijs moet snel de culturele identiteit van de kinderen versterken en een gevoel van erbij horen binnen de groep creëren. Deze instellingen zijn vooral belangrijk om de uitdagingen van taaldiversiteit en culturele verschillen in het kinderdagverblijf aan te gaan.
reacties en politieke discussie
Politieke reacties op de beslissing van de kleuterschool ontbraken niet. De woordvoerder van de FPö -training riep op tot een sterkere aanpassing aan de binnenlandse cultuur en bekritiseerde het vertrek van traditionele feesten. Uit de discussie over het ontwerp van dergelijke actiedagen blijkt ook dat steeds meer wordt overwogen over de culturele achtergrond en de waarderende relatie tot zorgwerk. Je moet niet alleen bloemen en geschenken zien als een uitdrukking van waardering, maar ook in een grotere context van familie en sociale cultuur.
Om alternatieve benaderingen van Moederdag te bespreken, suggereren experts verschillende opties voor hoe kinderen hun waardering op een persoonlijke manier en in hun eigen gevoel kunnen uiten, ongeacht of het kaarten, gedichten of liedjes zijn. Deze alternatieve overweging van de moederdag zou recht kunnen doen aan de verscheidenheid aan familiestructuren en individuele manieren van leven, en dus kon de dag niet alleen worden gereduceerd tot bepaalde mensen.
De ontwikkeling van kruisinstitutionele culturele gevoeligheid is essentieel om niet alleen een gevoel van erbij te horen bij de kinderen over te brengen, maar ook om hun waarden te integreren in het ontwerp van dagelijkse kinderdagverblijven. Elke specialist in het kinderdagverblijf moet daarom worden aangemoedigd om deze diversiteit als een kans te zien en om deze in het dagelijks leven te brengen.
Over het algemeen illustreert de situatie in het district Baden de noodzaak om actief om te gaan met culturele verschillen en hun belang in het onderwijs en om alle stemmen en perspectieven op gelijke voet te horen. Deze taak vereist zowel complexe als continue reflectie op uw eigen houding in het onderwijs.
De volgende artikelen kunnen worden geraadpleegd voor meer informatie over de achtergrond en de huidige ontwikkelingen: krone , KLETT-KITA , en Ort Baden, Niederösterreich, Österreich Quellen
Kommentare (0)