Öhling小学的童话阅读周激发了孩子

Öhling小学的童话阅读周激发了孩子

在Öhling小学，最近参加了一项特别活动：阅读周。今年，一切都是关于“童话故事”的引人入胜的话题。学校图书馆员安德里亚·普弗利格（Andrea Pfligl）和她的创意团队确实努力地将休息大厅转变为神奇的童话景观。当儿童和老师进入神奇的演讲时，他们的期待实际上是显而易见的。

阅读周不仅是要阅读的事件，而且是对想象力的邀请。女孩和男孩解散了他们的班级协会，并以各种童话人物的形象掩饰了自己 - 公主，女巫和骑士在大厅里漫步，并受到激动人心的故事的启发。观察孩子们如何溜进自己喜欢的角色的角色并放弃童话故事，真是令人着迷。

难忘的经历

这个创意的一周很好地促进了学校内的社区意识和团队精神。五颜六色的服装和诱人的装饰使孩子们的脸上充满了微笑，并创造了难忘的记忆。阅读周再次证明了结合阅读和想象力的重要性。在数字媒体占主导地位的时候，孩子们发现讲故事和阅读的乐趣更为重要。

读者不仅受到此类事件的刺激，而且促进了孩子的创造力。这样的几周是日常学校生活的宝贵补充，并有助于确保孩子在语言和社会上开花。儿童和老师的热情反馈清楚地表明，阅读周是一个完全的成功，并为参与其中的每个人提供了许多宝贵的经验。

促进阅读的又一步是教师和学校图书馆员的持续承诺，因此，这不仅增强了阅读技能，而且还可以增强学生之间的社交互动。这样的参与对于儿童和整个学校社区的发展是无价的。对于所有阅读周的游客来说，这是一次童话般的国家的神奇之旅，许多人肯定不会那么迅速地被遗忘。

可以在