Moederdag in de kleuterschool: FPö bekritiseert culturele annulering in Baden!

Moederdag in de kleuterschool: FPö bekritiseert culturele annulering in Baden!

Baden, Österreich - In een kleuterschool in Baden, Lower Oostenrijk werd de ambachtelijke les gepland voor Moederdag geannuleerd "om culturele redenen". Deze beslissing veroorzaakte opwinding en kritiek van de FPö. Michael Schledlitz, de woordvoerder van het Homeland Protection en algemeen secretaris van de FPö, viel de ÖVP aan en beschreef de annulering als een interferentie met de waarden en tradities van Oostenrijk. Hij maakte duidelijk dat de mensen die naar Oostenrijk komen, de binnenlandse waarden zouden moeten respecteren en riepen op tot een fundamentele wending in het asielbeleid van de ÖVP. Schledlitz betwijfelde ook dat de voorgestelde ouderpicknick met ambachtelijke lessen voor Moederdag en Vaderdag, die in plaats daarvan werd georganiseerd, een adequate oplossing was. Integendeel, de ÖVP moet een positie innemen over deze beslissing om de zorgen van de bevolking serieus te nemen. ots.at

De beslissing van de kleuterschool om de handwerkles te annuleren, maakt deel uit van een groter sociaal onderwerp dat van invloed is op intercultureel onderwijs. In veel kleuterscholen en scholen wordt in toenemende mate erkend dat culturele diversiteit een belangrijke realiteit is. De integratie van kinderen met verschillende culturele achtergronden wordt gezien als een uitdaging voor de samenleving als geheel. Vooral sinds de jaren tachtig is het aantal immigrantenfamilies toegenomen in Duitsland, wat de noodzaak vergroot om rekening te houden met de culturele verschillen in kleuterschoolpedagogiek. Volgens de huidige studies wordt het interculturele onderwijs ook door opvoeders als belangrijk beschouwd, maar er is vaak een gebrek aan de praktische implementatie van deze concepten. Kindergarden paedagogik.de

Intercultureel onderwijs in de kleuterschool

In intercultureel onderwijs ligt een focus op het versterken van het zelfbeeld van kinderen met verschillende culturele achtergronden. Er wordt benadrukt dat kinderen moeten worden voorbereid op een leven in een multiculturele samenleving door hen waarden te geven zoals tolerantie en respect. Lessen in vreemde talen spelen hier ook een belangrijke rol in omdat het interesse in andere culturen wekt en de taalondersteuning van de kinderen ondersteunt. Het doel is niet alleen om de Duitse taal te promoten, maar ook om de oorsprongstalen van de kinderen te waarderen. Dit is belangrijk om de culturele identiteit van de kinderen te respecteren en hen een gevoel van verbondenheid te geven. kindergarten paedagogik.de

Toch tonen de huidige studies aan dat de praktische implementatie van deze ideeën in veel kleuterscholen ontoereikend blijft. De behoefte aan een structurele heroverweging in elementaire pedagogiek is duidelijk. Het aandeel kinderen met een migratieachtergrond met name is de afgelopen jaren aanzienlijk toegenomen, en het is essentieel dat de training van de opvoeders is aangepast aan deze realiteit om alleen kansen voor alle kinderen te garanderen. Intercultureel onderwijs moet worden beschouwd als een uitgebreide ontwikkelingstaak voor alle kinderen, niet alleen voor mensen met een migratieachtergrond. Dit vereist ook een passende training voor het educatieve personeel om te voldoen aan de diverse behoeften van de kinderen en om hun sociale en taalvaardigheden te promoten.