La fête des mères à la maternelle: FPö critique l'annulation culturelle à Baden!

La fête des mères à la maternelle: FPö critique l'annulation culturelle à Baden!

Baden, Österreich - Dans un jardin d'enfants à Baden, dans le bas d'Autriche, la leçon d'artisanat prévue pour la fête des mères a été annulée "pour des raisons culturelles". Cette décision a provoqué l'excitation et les critiques du FPö. Michael Schledlitz, le porte-parole de la protection de la patrie et secrétaire général du FPö, a attaqué l'ÖVP et a décrit l'annulation comme une interférence avec les valeurs et les traditions de l'Autriche. Il a clairement indiqué que les personnes qui viennent en Autriche devraient respecter les valeurs intérieures et ont appelé à un tournant fondamental dans la politique d'asile de l'ÖVP. Schledlitz doutait également que le projet de parent de parent avec des cours d'artisanat pour la fête des mères et la fête des pères, qui était organisé à la place, était une solution adéquate. Le ÖVP doit plutôt prendre position sur cette décision de prendre au sérieux les préoccupations de la population. ots.at

La décision du jardin d'enfants d'annuler la leçon d'artisanat fait partie d'un sujet social plus large qui affecte l'éducation interculturelle. Dans de nombreux jardins d'enfants et écoles, il est de plus en plus reconnu que la diversité culturelle est une réalité importante. L'intégration des enfants d'horizons culturels différents est considéré comme un défi pour la société dans son ensemble. Surtout depuis les années 1980, le nombre de familles immigrés a augmenté en Allemagne, ce qui augmente la nécessité de prendre en compte les différences culturelles dans la pédagogie de la maternelle. Selon les études actuelles, l'éducation interculturelle est également considérée comme importante par les éducateurs, mais il y a souvent un manque de mise en œuvre pratique de ces concepts. maternelle paedagogik.de

Éducation interculturelle à la maternelle

Dans l'enseignement interculturel, il se concentre sur le renforcement de l'estime de soi des enfants d'horizons culturels différents. Il est souligné que les enfants doivent être préparés à une vie dans une société multiculturelle en leur donnant des valeurs telles que la tolérance et le respect. Les leçons de langue étrangère jouent également un rôle important dans ce domaine car il suscite l'intérêt pour d'autres cultures et soutient le soutien linguistique des enfants. L'objectif n'est pas seulement de promouvoir la langue allemande, mais aussi d'apprécier les langues d'origine des enfants. Ceci est important de respecter l'identité culturelle des enfants et de leur donner un sentiment d'appartenance. Néanmoins, les études actuelles montrent que la mise en œuvre pratique de ces idées reste inadéquate dans de nombreux jardins d'enfants. La nécessité d'une repensation structurelle dans la pédagogie élémentaire est évidente. La proportion d'enfants ayant une formation en migration en particulier a augmenté de manière significative ces dernières années, et il est essentiel que la formation des éducateurs soit adaptée à cette réalité afin d'assurer uniquement des opportunités pour tous les enfants. L'éducation interculturelle doit être considérée comme une tâche de développement complète pour tous les enfants, pas seulement pour les personnes ayant une formation en migration. Cela nécessite également une formation appropriée pour le personnel éducatif afin de répondre aux divers besoins des enfants et de promouvoir leurs compétences sociales et linguistiques.