Kavarna za mobilno učenje se začne v Görtschitztal - Izobrazljivost za vse otroke!

Kavarna za mobilno učenje se začne v Görtschitztal - Izobrazljivost za vse otroke!

Klein St. Paul, Österreich - Nova ponudba za študente v Göritschitztalu naj bi izboljšala izobraževalne priložnosti v podeželskih regijah. Kavarna za mobilno učenje, ki danes odpira vrata, je namenjena otrokom, starim od 6 do 15 let, ki nimajo dostopa do stacionarnih kavarn. V skladu s Klick Kärnten , ki jo ponujajo tudi za domu in tarčo, ki jo ponuja tudi učna kavarna v tednu, ki jo ponuja tudi učna kavarna v tednu in ponuja tudi učno kavarno v tednu in ponuja tudi učno kavarno v tednu in ponuja tudi učno kavarno v tal.

Ernst Sandriesser, direktor Caritasa, poudarja, da izobraževanje ne sme biti privilegij mesta in tako poudarja pomen projekta za regionalno izobraževalno pravičnost. Andreas Grießer iz fundacije Kelag dodaja, da kavarna za učenje otrokom prinaša gradivo za upanje, motivacijo in učenje. Trenutno skrbijo za deset študentov z namenom, da do jeseni dosežejo 30 otrok.

Zaželeni prostovoljni učni pomočniki

Kot del te pobude iščejo tudi dodatni prostovoljci. Zainteresirane stranke se lahko obrnejo na Caritas, da prispevajo. Župan Klein St. Paul Gabriele Dörflinger hvali kavarno za učenje kot pomemben korak za spodbujanje izobraževalne pravičnosti na podeželju. Župan Brückla Harald Tellian opisuje tudi ponudbo kot "ogromno olajšanje" za številne družine in kot znak kohezije v regiji.

Neenakosti družbenega izobraževanja, ki omogočajo uspeh izobraževanja, ki so odvisne od družbenega ozadja, so osrednji problem v nemškem izobraževalnem sistemu. Po bpb.de , študenti iz manj favoriziranih socialnih razredov pogosto imajo nižje možnosti. Uspeh v izobraževanju je mogoče izmeriti na podlagi različnih značilnosti, kot so udeležba, uspešnost, ocena uspešnosti in certificiranje, ki so povezane z ekonomskim, kulturnim in socialnim kapitalom družin izvora.

covid-19 pandemije je okrepila te neenakosti; Več kot 50% učiteljev je opazilo povečanje vpliva hiše staršev na uspešnost učencev. To je jasno prikazano v raziskavi bpb.de to določa, da je pomanjkanje digital. Digitalne spretnosti so ključne za obstoj v današnjem izobraževalnem sistemu, vendar študenti iz družin z nizkim kulturnim kapitalom pogosto nimajo enakih možnosti za digitalno udeležbo.

Tretjina študentov ni dosegla več kot nižja stopnja kompetenc v digitalnih veščinah. Dostop do digitalnih medijev in opreme s tehnično infrastrukturo je zato bistvenega pomena za zmanjšanje neenakosti v izobraževanju in zagotovitev sodelovanja vseh študentov v učnem procesu. Za obvladovanje teh izzivov so potrebne naložbe v sodobno izobraževalno infrastrukturo in razvoj digitalne vsebine kakovosti.

Kavarna za učenje v Göritschitztalu predstavlja pozitiven korak v pravo smer, da se prepreči pomanjkljivosti in zagotovi dostop do izobraževalnih virov na podeželskih območjih. Upati je treba, da se pobude, kot sta ta šola in družina, združujejo in imajo trajnostni vpliv na regionalno izobraževalno pravičnost.