Intelligenza artificiale: le scuole devono agire ora!

Intelligenza artificiale: le scuole devono agire ora!

Esslingen, Deutschland - Nelle classi austriache, l'intelligenza artificiale (AI) ha finora svolto un ruolo marginale. Uno studio attuale di Gostudent mostra numeri allarmanti: l'88 % degli insegnanti non ha ancora ricevuto alcuna formazione nel trattare con l'IA. Nonostante il fatto che il 68 percento degli educatori sarebbe disposto a svilupparsi ulteriormente in questo settore. Solo un piccolo numero di insegnanti, esattamente il 44 percento, crede che l'IA sarà una parte centrale del futuro professionale dei loro studenti, mentre un terzo degli studenti è convinto che la scuola dà loro le competenze necessarie per la loro vita professionale.

La situazione è discutibile, soprattutto se si considera che solo il 20 percento degli studenti ha avuto accesso agli strumenti di intelligenza artificiale in classe, il che rappresenta un drammatico declino rispetto al 40 percento dell'anno precedente. A questo punto, i genitori entrano in gioco: il 63 percento richiede che le scuole insegnino attivamente l'uso responsabile degli strumenti di intelligenza artificiale. Felix Ohswald, amministratore delegato di Gostudent, avverte i rischi per gli studenti che incontrano l'IA senza alcuna informazione.

Il ruolo delle scuole e del Ministero della Pubblica Istruzione

Il Ministero della Pubblica Istruzione ha riconosciuto l'importanza di un'ulteriore formazione per gli insegnanti e offre numerosi seminari e ulteriore formazione. Sono necessarie queste misure di formazione, poiché l'IA può non solo personalizzare l'apprendimento e promuovere innovazioni, ma dovrebbe anche trasmettere competenze nel affrontare sfide globali come i cambiamenti climatici e le pandemie. Anche la progettazione di una connessione interdisciplinare con altre aree specialistiche è cruciale. BMB.GV.AT riferisce che un gruppo di esperti di università e università delle università educative sviluppa misure per integrare l'intelligenza artificiale nelle scuole.

Progetti pilota che documentano l'esperienza della pratica scolastica sono previsti per ottenere esempi di buone pratiche. Questi hanno lo scopo di offrire linee guida pragmatiche delle scuole per l'uso dell'IA in classe. I progetti si concentrano su modelli vocali generativi, piattaforme di quiz e strumenti di progettazione ancorati in curricula specialistici per l'istruzione di base digitale e l'informatica. Al fine di preparare gli insegnanti per queste nuove sfide, vengono offerte ulteriori e ulteriori misure di istruzione, che includono corsi online.

sfide e necessità di chiarimenti

Nonostante questo progresso, il chiarimento delle possibilità e dei rischi dell'IA rimane un argomento decisivo. È necessario un chiaro regolamento per l'uso di strumenti di intelligenza artificiale nel lavoro scritto perché possono essere utilizzati abusi. Al fine di allevare gli studenti per affrontare l'IA, è importante che gli insegnanti parlino attivamente con i bambini di questi argomenti. In particolare, devi capire quali opportunità e rischi sono associati all'IA, compresa la necessità di progettare compiti in modo tale da promuovere l'apprendimento orientato alle competenze.

Allo stesso tempo, altri paesi, come gli stati federali in Germania, vedono la necessità di formare gli insegnanti e promuovere l'integrazione dell'intelligenza artificiale in classe. Programmi di finanziamento e offerte di formazione in vari paesi, come [Future-digital.schule] (https://zukunft-digital.schule/ki-forturfort- lehrer-bundeslaender/), aiutano gli insegnanti a usare efficacemente le nuove tecnologie. Questi paesi hanno sviluppato varie strategie per l'integrazione dell'intelligenza artificiale che potrebbero servire da esempi di altri sistemi educativi.