AI în școli: 90% dintre profesori fără pregătire suplimentară - un apel de trezire!
AI în școli: 90% dintre profesori fără pregătire suplimentară - un apel de trezire!
Baden-Württemberg, Deutschland - Sistemul de învățământ al Austriei este o provocare serioasă: o creație actuală a lui Gostudent arată că aproape 90 la sută dintre profesori nu au primit până acum o pregătire suplimentară în tratarea inteligenței artificiale (AI). Acest lucru vine într -un moment în care 68 la sută dintre profesori sunt dispuși să își continue educația în acest domeniu. În ciuda acestei disponibilități, doar 44 la sută dintre profesori descriu AI ca un factor esențial pentru viitorul profesional al elevilor lor. Problema se intensifică, deoarece doar fiecare al treilea copil consideră că școala transmite abilitățile necesare pentru viața profesională ulterioară.
O tendință alarmantă este, de asemenea, accesul scăzut la instrumentele AI din clasă. Doar 20 la sută dintre copii le pot folosi, ceea ce corespunde unei scăderi dramatice comparativ cu anul precedent decât a fost de 40 la sută. Un sondaj arată, de asemenea, că 30 la sută dintre copii își dobândesc cunoștințele AI în Freundeskreis, în timp ce 20 la sută nici măcar nu știu care sunt videoclipurile DeepFake. Părinții, pe de altă parte, necesită o pregătire mai bună pentru profesori în tratarea instrumentelor AI.
Oferte și inițiative suplimentare de instruire
Ministerul Educației se referă la ofertele existente pentru formare suplimentară pentru educatori prin universități educaționale. Aceste măsuri sunt necesare pentru a face față schimbărilor viitoare în sectorul educației. Provocările AI nu numai că au oportunități, ci și riscuri care trebuie să le abordeze. Prin urmare, editorul austriac de educație (ÖBV) este implicat activ în AI Technologies și examinează utilizările lor posibile în domeniul mass -media educației și nu numai. Scopul tău este să creezi condiții de cadru semnificative și să inițiezi un discurs public prin AI.
O carte albă publicată recent de la ÖBV luminează diverse aspecte ale AI la școală, își examinează potențialul și analizează modul în care AI poate fi utilizat în clasă pentru a sprijini profesorii. Directorul și profesorul sunt rugați să dezvolte idei creative despre școala și mass -media educațională a viitorului și să ia în considerare posibilitățile AI.
Cross-Country Antinrement Advanced for AI Use
În Germania, numeroase state federale oferă deja cursuri specifice de formare pentru profesori pentru a promova integrarea AI în clasă. Având în vedere faptul că diferite state federale urmăresc abordări diferite, acest lucru este deosebit de interesant.
- Baden-Württemberg: oferă pentru integrarea AI în clasă și înțelegerea algoritmilor de bază.
- Bavaria: programe de pregătire extinsă pentru diverse subiecte furnizate de Ministerul Statului Bavarian.
- Berlin: Recomandarea unui ghid pentru tratarea aplicațiilor AI, axată pe infrastructura digitală.
- Brandenburg: oferte de instruire de la birourile școlare pentru a sprijini profesorii în tratarea AI.
- Hamburg: Oferte speciale de pregătire suplimentară care tratează aplicațiile de la AI.
Fazit: Integrarea AI în sectorul educației este esențială pentru pregătirea studenților pentru viitorul digital. Pentru a realiza acest lucru, ofertele de instruire trebuie îmbunătățite semnificativ și oferite în toată lumea. Dialogul dintre profesori, institute de învățământ și părinți are o importanță centrală pentru a face față provocărilor pe care AI le implică împreună.
Pentru mai multe informații despre inițiativa educației și posibilitățile integrării AI în școli, puteți face articolele pe Kosmo , öbv Și DetailsOrt Baden-Württemberg, Deutschland Quellen