PG mokyklose: 90% mokytojų, be papildomų mokymų - Wake -up skambutis!

PG mokyklose: 90% mokytojų, be papildomų mokymų - Wake -up skambutis!

Baden-Württemberg, Deutschland - Austrijos švietimo sistema yra rimtas iššūkis: dabartinis „Gostudent“ sukūrimas rodo, kad beveik 90 procentų mokytojų iki šiol nebuvo mokomi toliau mokytis dirbtinio intelekto (AI). Tai įvyksta tuo metu, kai 68 procentai mokytojų nori tęsti mokslą šioje srityje. Nepaisant šio noro, tik 44 procentai mokytojų apibūdina AI kaip esminį savo mokinių profesinės ateities veiksnį. Problema sustiprėja, nes tik kas trečias vaikas mano, kad mokykla perteikia reikiamus įgūdžius vėlesniam profesiniam gyvenimui.

Nerimą kelianti tendencija taip pat yra mažėjanti prieiga prie AI įrankių klasėje. Tik 20 procentų vaikų gali jais naudotis, o tai atitinka dramatišką nuosmukį, palyginti su ankstesniais metais, nei buvo 40 procentų. Apklausa taip pat rodo, kad 30 procentų vaikų įgyja savo AI žinių „Freundeskreis“, o 20 procentų net nežino, kokie yra „Deepfake“ vaizdo įrašai. Kita vertus, tėvams reikia geriau pasiruošti mokytojams bendrauti su AI įrankiais.

Tolesni mokymo pasiūlymai ir iniciatyvos

Švietimo ministerija nurodo esamus pasiūlymus, skirtus mokyti pedagogus per švietimo universitetus. Šios priemonės yra būtinos norint įvykdyti būsimus švietimo sektoriaus pokyčius. PG iššūkiai ne tik turi galimybių, bet ir riziką, kuriai reikia į tai spręsti. Todėl Austrijos švietimo leidėjas (ÖBV) aktyviai užsiima AI technologijomis ir nagrinėja galimą jų naudojimą švietimo žiniasklaidos srityje ir už jos ribų. Jūsų tikslas yra sukurti prasmingas pagrindų sąlygas ir inicijuoti viešą diskursą per AI.

Neseniai paskelbtas „ÖBV“ baltoji knyga apšviečia įvairius AI aspektus mokykloje, nagrinėja jų galimybes ir analizuoja, kaip AI gali būti naudojama klasėje mokytojams remti. Direktoriaus ir mokytojo prašoma kurti kūrybines idėjas apie ateities mokyklą ir švietimo žiniasklaidą ir apsvarstyti AI galimybes.

Pažangų visureigių mokymai AI naudojimui

Vokietijoje daugybė federalinių valstybių jau siūlo konkrečius mokymo kursus, skirtus mokytojams skatinti AI integraciją į klasę. Atsižvelgiant į tai, kad skirtingos federalinės valstybės laikosi skirtingų požiūrių, tai ypač įdomu.

• Baden-Württemberg: pasiūlymai AI integracijai klasėje ir pagrindinių algoritmų supratimas.
• Bavarija: Išsamios mokymo programos įvairiems dalykams, kuriuos teikia Bavarijos valstybinė ministerija.
• Berlynas: Rekomendacija pateikti gaires dėl AI programų, orientuotų į skaitmeninę infrastruktūrą.
• Brandenburg: Mokymo pasiūlymai iš mokyklos biurų, siekiant paremti mokytojus, susijusius su AI.
• Hamburgas: Specialūs papildomi mokymai siūlo, kuriame nagrinėjamos AI programos.

Fazit: AI integracija į švietimo sektorių yra būtina norint paruošti studentus skaitmeninei ateičiai. Norėdami tai pasiekti, mokymo pasiūlymai turi būti žymiai patobulinti ir siūlomi visame pasaulyje. Mokytojų, švietimo institutų ir tėvų dialogas yra nepaprastai svarbus siekiant išspręsti iššūkius, kuriuos AI kelia kartu.

Norėdami gauti daugiau informacijos apie AI integracijos į mokyklas iniciatyvą ir galimybes "